學(xué)院內(nèi)。
毛梵看著陌生的符號(hào),眉頭緊鎖,有些泄氣。
腦海中回旋著路上聽到的質(zhì)疑聲。
……洛陽(yáng)學(xué)院教出來(lái)的廢物?
這是沈先生的第一堂課,難不成第一堂課他就要落后嗎?
……他就這么笨嗎?他就是廢物嗎?
……都是第一次學(xué)習(xí),王初二和許亙瞬間就記住了,就連旁邊的李元也比他記憶得快。
說(shuō)好的要好好學(xué),不能給學(xué)院丟臉了,洛陽(yáng)學(xué)院才不是廢物學(xué)院!
毛梵的心底都憋著一股氣,對(duì)新知識(shí)的強(qiáng)烈不適應(yīng),以及過(guò)往的墊底感讓他眼圈憋出淚光,低著頭攥緊拳頭,沒(méi)有讓任何人看到。
沒(méi)有人想要當(dāng)廢物。
哪怕是他這樣一直都在墊底的人。
他含著淚水,努力的記憶著自己所不了解的符號(hào)。
沈瑤余光注意到了這一幕,沉默了一下,沒(méi)有去看毛梵,只是抬高了音量,換了一種更加通俗的方式講解。
“咦?”毛梵聽到沈瑤的聲音,抬頭看了一眼正在給劉二蛋講解的沈瑤,強(qiáng)壓下心底的情緒,聽著講解。
隨著時(shí)間流逝,毛梵豁然開朗,笑意浮現(xiàn)在臉上。
見(jiàn)此,沈瑤微微瞇起眸子,唇角微揚(yáng)。
臨近放學(xué)的時(shí)候,沈瑤看著學(xué)子們或是皺眉,或是不舍的模樣,歪了歪腦袋,寫下了五個(gè)字——百善孝為先。
“我知道如今眾人都是怎么說(shuō)洛陽(yáng)學(xué)院的,也不知道你們是怎么來(lái)洛陽(yáng)學(xué)院的,但是我看見(jiàn)了劉二蛋等人身上的傷痕?!?/p>
沈瑤搖了搖頭,“我說(shuō)過(guò),讀書,不是讀死書,會(huì)背書。讀書,是為了讓人能夠擁有獨(dú)立思考的能力,但是,這些并不意味著,你們要反抗父母,和父母對(duì)著干,你們要記住我剛剛寫下的五個(gè)字?!?/p>
眾人低下頭,陷入沉默。
是的……