小婉婉被園長帶到了二樓中班教室,將她交給一位名叫劉祖玉老師手里。
劉祖玉帶著她走到了講臺上,拍了拍手。
“小朋友們快坐好啦,我們班今天來了一位新朋友哦?!?/p>
講臺下面,二十來個(gè)小腦瓜‘刷’的抬起來,他們身上都穿著學(xué)園園服,白色的襯衣,紅色的短裙或者短褲,領(lǐng)口是一條與裙子顏色統(tǒng)一的精致領(lǐng)結(jié),每個(gè)人的胸口處,也統(tǒng)一佩戴著學(xué)園的園徽。
此時(shí)他們正在進(jìn)行晨間的自由活動(dòng),有趴在桌子上畫畫的、攥著積木搭房子的、看書的,全都停下手,圓溜溜的眼睛落在小婉婉的身上。
這時(shí),坐在中間一排的小女生,迫切的舉起了手。
劉祖玉以為她有什么要緊的事,叫了她的名字:“王羽珊,你有什么事?”
小女生站了起來,提出一個(gè)任誰都能看得見的問題:“報(bào)告老師,她沒有穿園服?!?/p>
王羽珊在平時(shí)就喜歡打小報(bào)告,劉祖玉已經(jīng)說過她很多次,今天更是連這么一點(diǎn)細(xì)微的事情都要報(bào)告,對她有些無語。
“我知道王羽珊,這個(gè)小朋友是新來的,她還沒有發(fā)園服,你還有別的事情嗎?”
王羽珊搖了搖頭,似乎是不滿于老師對她的冷淡,撅著小嘴兒坐了回去。
她定定的看著劉祖玉,見她耐心的和新同學(xué)說話,還不懲罰她沒穿園服,氣得小臉兒都慍紅了。
“小朋友,你向大家介紹一下自己好不好?”劉祖玉蹲下來,怕小婉婉不習(xí)慣陌生的環(huán)境,一步一步的引導(dǎo)她,和班里的孩子們成為朋友。
卻沒想到,接下來小婉婉的表現(xiàn),讓她發(fā)覺自己完全沒必要擔(dān)心。
只見小婉婉點(diǎn)了頭之后,大大方方的向前走了一步。
“大家好,我叫黎婉婉,今年三歲半了,家住在很大很大的山里,有機(jī)會(huì)大家可以去玩哦?!彼穆曇艉榱?,但聽著又不刺耳,就是小孩子中氣十足的嗓音。
她一開口,劉祖玉就愣了一下。
盡管她在教學(xué)的過程中,鼓勵(lì)大家都說普通話,但始終無法避免口語環(huán)境帶來的影響,或多或少都帶著港城口音。
而黎婉婉一開口,就是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,且咬字清楚,光是聽著就讓人舒適。
就像是——隔著遙遠(yuǎn)的海岸,擁抱著朝思暮想的同胞。
劉祖玉老師激動(dòng)的帶頭鼓起了掌。
“黎婉婉說的真好,大家鼓勵(lì)她一下!”