一旁的周曉楠?jiǎng)t遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見父母的身影卻是五味雜陳。
父親舉著“大恩要言謝”的錦旗,母親抱著塞滿土雞蛋的竹籃,在一些其他光鮮家屬群體里顯得格格不入。
她剛要上前,卻見陳默已快步走去。
“叔叔阿姨,曉楠可是我們部門的頂梁柱?!标惸匀坏亟舆^竹籃遞給志愿者,又握住周父的手,“上次去醫(yī)院看您,走廊加床擠得轉(zhuǎn)不開身,現(xiàn)在能站著聊天就是福氣?!?/p>
這話說得巧妙,既承了情,又淡了恩。
然后又故作熟悉的說道,“叔,上次不是已經(jīng)感謝過了嗎,錦旗我都放辦公室收藏著呢,這次咋又給整上了?!?/p>
周父看了看女兒,又看了看旁邊的人,不好意思地說道,“上次送錦旗的時(shí)候不是沒人看到嗎,我就尋思著重新送一次…”
陳默暗呼一句好家伙。
看了一眼周父,又看了一眼周曉楠。
周曉楠在一旁直搖頭,臉都羞紅了。
好吧,看來是周父的意思。
陳國輝和張新萍在一旁一邊和李援軍夫婦聊天,一邊悄悄看著自己好大兒的表現(xiàn),滿意極了。
林雨晴的父母林建國和趙慧娟則站在
“組織架構(gòu)圖”
和“晉升圖譜”前停留了許久。
林建國的手指劃過
“技術(shù)序列→管理序列”
的晉升通道:“雨晴,你們部門的雙通道設(shè)計(jì)很合理,基層員工的上升路徑清晰,這比高校的職稱評(píng)定更務(wù)實(shí)?!?/p>
趙慧娟走到
“員工書單”
展板前,掏出手機(jī)拍下《失控》《原則》等書名,備注
“給雨晴買”。
“叔叔阿姨,雨晴除了日常的秘書工作外還參與了過一些項(xiàng)目流程優(yōu)化,”
陳默指著墻上的優(yōu)秀案例,“她提出來的oa系統(tǒng)優(yōu)化需求,讓對(duì)應(yīng)的工程師當(dāng)了案例之星?!?/p>
趙慧娟點(diǎn)頭,翻開筆記本:“我注意到園區(qū)有圖書館,還有員工心理咨詢室,這些軟福利體現(xiàn)了企業(yè)的溫度。”
林建國接過話茬:“特別是母嬰室,恒溫奶器、消毒設(shè)備一應(yīng)俱全,比我們當(dāng)年單位的托兒所專業(yè)多了。但蓉城其他公司就不行,哎,差遠(yuǎn)了?!?/p>
陳默內(nèi)心毫無波瀾,蓉城這地方很多公司缺乏福利制度和員工關(guān)懷本質(zhì)上還是公司就不太行。