一彈夾子彈打完,她甩了甩發(fā)麻的手,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就被柳硯修一把抱住。
“笙笙,你真厲害!”他捏著秦笙笙的手給她放松。
“第一次射擊能到這種水平,你天賦很高?!?/p>
“眼準(zhǔn)手穩(wěn),如果你是軍人的話,我絕對(duì)把你當(dāng)狙擊手培養(yǎng)。”
誰(shuí)會(huì)不喜歡聽(tīng)夸夸呢,秦笙笙忍不住笑,“真的嗎?原來(lái)我在這方面這么有天賦呀?!?/p>
“嗯,多練幾次,你就是百發(fā)百中的神槍手?!?/p>
練了一個(gè)小時(shí),兩人打趣著回到辦公室。
老師到后,秦笙笙跟著林克去另一間辦公室學(xué)習(xí)。
林克也不走,就站在秦笙笙身后。
身穿中山裝的老師也不介意,甚至給林克發(fā)了一本書(shū),“既然在這里,就坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。”
秦笙笙附和,“是啊,坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)吧?!?/p>
大帥說(shuō)過(guò),他不在時(shí),太太的話就是軍令。
林克痛苦的坐下了。
他要是喜歡念書(shū),他就是辦公室的軍官了,而不是貼身保護(hù)大帥的士兵。
而且這個(gè)老師講的還是數(shù)學(xué)。
這就更痛苦了,講一些史書(shū)詩(shī)詞嗚呼哀哉之類的東西林克至少還聽(tīng)得懂。
講這些鳥(niǎo)語(yǔ)林克恍若聽(tīng)天書(shū)。
再一看大帥夫人,好家伙,不是才出的題嗎?怎么就會(huì)做了?
幸好第二位老師講的是歷史,地理以及局勢(shì)類的東西,他能聽(tīng)懂。
兩堂課結(jié)束,林克覺(jué)得他受到了折磨。
所幸他只是旁聽(tīng),做不做作業(yè)老師也不管他,不像太太,還要做老師布置給她的作業(yè)。
這作業(yè)對(duì)于林克而言很難,對(duì)于秦笙笙來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單嘛。
除了這個(gè)時(shí)代的歷史以及地理是她從未見(jiàn)過(guò)接觸過(guò)的。
像數(shù)理化這種東西,基本上八九不離十。
而且老師應(yīng)該是知道她文化水平不高,所以學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)還是初中階段的。
這不隨便做。
秦笙笙把那幾道題做完繼續(xù)開(kāi)始看書(shū)。
這些文豪書(shū)寫得就是好。
光看著便覺(jué)得身臨其境,心潮澎湃。