周懷民離開西林莊,來到楊家莊,找到會長楊君岳。
楊家莊本有學(xué)堂,周懷民想把學(xué)堂改為楊家莊小學(xué),按照周家溝小學(xué)的樣子,成立新式小學(xué)。
楊君岳一聽,立刻拍板:“改!這是大好事!我爹自從去周家溝看了小學(xué),就贊不絕口。”
旁邊陳世俊和楊招弟兩人聞聽大喜。這事周會長出面,就簡單許多。
周懷民指著兩人:“我給你介紹一下,這是咱農(nóng)會文教堂知事陳世俊?!?/p>
楊君岳一愣:“不用介紹,這倆我都認(rèn)識啊?!?/p>
周懷民指著楊招弟,道:“楊招弟,楊家莊小學(xué)的校長,也是蒙學(xué)先生?!?/p>
“???”楊君岳想破頭都沒想到這一出。
他看著楊招弟笑吟吟的討笑,道:“這是又開了女先生的崗位,我懂,促進(jìn)就業(yè)。招弟,以后別讓你爹再找我告你的狀!”
楊招弟笑拜道:“岳叔,我一定好生伺候他老人家,不給你找麻煩。”
這幾日記實(shí)們討論,如今許多適齡孩童,不管是本縣,還是外縣帶來的,大多不識字。
根據(jù)農(nóng)會統(tǒng)計(jì),目前本縣人口與外縣人口合計(jì),識字率僅有百分之五。
特別是外縣涌入鞏縣做工的人口,識字率極其低下。把整體的識字率都拉低。
所以周懷民想動員人民,主要靠記實(shí)到處口頭宣講。
如今已給工人開了午間學(xué)堂,也要給孩童識字,不能讓孩童到處亂跑。
經(jīng)過商議,決定借用楊家莊本來就有的學(xué)舍,改編擴(kuò)建為楊家莊小學(xué)。
記實(shí)楊招弟自告奮勇要當(dāng)蒙學(xué)先生。
楊世芳看著這些小姑娘們敢說敢做,心里極是羨慕。
她自從來到報(bào)社當(dāng)記實(shí),不僅能識字,還聽著屋里嘰嘰喳喳,對各村大小八卦了如指掌,又能一起討論大大小小的事,雖然她很少發(fā)表意見。
周懷民看著楊招弟英氣勃發(fā),笑道:“那你不妨再大膽一點(diǎn),來做這個楊家莊小學(xué)的校長?!?/p>
“我真的可以?”楊招弟和幾個記實(shí)互視一眼,驚奇道。
“如果你不想讓孩子和你一樣只能趴在窗外偷聽,你就有能力做好。”
于是,記實(shí)楊招弟改任為楊家莊小學(xué)校長。
現(xiàn)在周家溝和楊家莊小學(xué),終于有實(shí)力用上新式的書桌和方凳,不再是當(dāng)初周家溝小學(xué)剛成立時,用窯場剩下的破磚壘起來,臨時搭建的‘課桌’。