唐建國(guó)同樣舉起酒杯,說道:“此刻我的心跳依舊很快,我總感覺咱們村里即將迎來天翻地覆的變動(dòng)。別人怎么說我不在乎,反正唐鎮(zhèn)長(zhǎng),我跟定你了!我有四個(gè)兒子,個(gè)個(gè)都是青壯年,他們要是不跟著干,我就拿皮帶抽他們?!?/p>
“我家也是!”馬寶劍趕忙應(yīng)和,“咱們齊心協(xié)力,爭(zhēng)取把這事兒干成!”
這頓飯吃得大家愈發(fā)熟悉,氣氛也愈發(fā)熱絡(luò)。
途經(jīng)批發(fā)城時(shí),劉奕邦購置了許多鉛筆和本子,打算送給米小楠,用作教學(xué)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的物品。
登上火車后,徐志強(qiáng)問道:“劉鎮(zhèn)長(zhǎng),你買這些東西做什么呀?”
劉奕邦微笑著回應(yīng):“都說十年樹木,百年樹人!再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育!這些文具我準(zhǔn)備捐給村里的學(xué)校。我還聯(lián)系了我老家那邊的學(xué)校,他們每年都會(huì)更新一批圖書?!?/p>
“很多圖書雖說不是全新的,但也有六七成新。我已經(jīng)托人把那些圖書打包好,給我郵寄過來。到時(shí)候在學(xué)校里專門騰出一個(gè)房間當(dāng)作圖書室。孩子們做完作業(yè)就能去借書閱讀,通過書籍去了解外面的世界?!?/p>
唐建國(guó)疑惑地問:“看這些書會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?”
劉奕邦回答道:“這些都是經(jīng)過篩選審核的圖書,適合小學(xué)生閱讀!讀了之后只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益。如今和以前死記硬背的學(xué)習(xí)方式不同了,以后的題目都很靈活,需要豐富的知識(shí)積累才能考出好成績(jī)。”
“真的嗎?”唐建國(guó)又問。
劉奕邦拍著胸脯保證:“我可是名牌大學(xué)畢業(yè)的,我有同學(xué)就在教育部門工作!之前我們探討過這個(gè)問題,他跟我講了當(dāng)前的教育趨勢(shì)。”
“孩子們閱讀的書籍,只要不是亂七八糟的,都對(duì)他們有幫助。書讀得多了,寫作文自然就不愁了。我們每個(gè)人的努力,都在托舉著孩子們。希望有一天,孩子們讀了書,長(zhǎng)大后能學(xué)有所成,回饋家鄉(xiāng)。”
這一趟出差,徹底讓八巷村的這幾位村干部心服口服。
到了縣里,幾位村干部簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西便回村了。
劉奕邦卻不能就這樣回去,他將這次出差的內(nèi)容整理成書面文件,以正式報(bào)告的形式向周支書記和王鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)。
周書記和王鎮(zhèn)長(zhǎng)沒想到劉奕邦的行動(dòng)如此迅速,驚訝地問道:“大學(xué)里真的會(huì)派人來,而且還愿意出資?”
“這是個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目!”劉奕邦解釋道,“如果能在我們村成功推廣,研究成果才算有效,這樣才能向其他地方推廣。這是地方和學(xué)校互利共贏的事?!?/p>
周書記點(diǎn)了點(diǎn)頭,稱贊道:“小劉鎮(zhèn)長(zhǎng),也就你有這樣的見識(shí),換作其他村干部,根本想都不敢想?!?/p>
王鎮(zhèn)長(zhǎng)也跟著點(diǎn)頭附和:“沒錯(cuò)!反正要是我,沒有十足的把握,肯定不敢推動(dòng)這件事?!?/p>
劉奕邦回應(yīng)道:“這就是我們這些中央選調(diào)生的職責(zé)所在!大膽嘗試,即便錯(cuò)了,也能證明這條路行不通,我們?cè)贀Q條路走。”
就這樣,周書記和王鎮(zhèn)長(zhǎng)被說服了。
畢竟他們清楚,沒必要和劉奕邦爭(zhēng)論,他們知道劉奕邦是有大志向的人,如同鯉魚,終要躍龍門,不會(huì)在他們這個(gè)地方長(zhǎng)久停留。