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第67章 這課究竟有什么意義？（第1頁）

他從頭到尾都在一旁觀察著。

本來看著方老師對公開課的設(shè)計(jì)還挺期待，但是聽到這番話后，他的臉色變得嚴(yán)肅，手握著欄桿時(shí)都隱隱露出青筋。

方老師這話確實(shí)有點(diǎn)過激了？

此時(shí)，寬闊的操場上一片寂靜。

天色愈發(fā)陰沉，空氣中彌漫著壓抑的氣息。

球場上的白線仿佛變成了無形的網(wǎng)，緊緊束縛住場上的學(xué)生們。

聽完方漢青的話，大家都愣在原地，連呼吸都覺得困難。

微涼的秋風(fēng)輕輕撥動(dòng)他們的頭發(fā)，即便平時(shí)最在意的劉海被吹亂了，也沒人想去整理。

實(shí)在是太難過了??！

這種難受不僅僅來自于比賽的不公平，更是方漢青的話帶來的。

面對方老師，大家有話卻說不出口，好像有什么東西堵在喉嚨里。

這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們終于明白了，方老師讓他們站在七條線上面的用意。

原來，他們早就被劃分在不同的階層里了！

表面看起來大家在同一起點(diǎn)，實(shí)際上每個(gè)人的起點(diǎn)根本不相同！

而那些輕松拿到五百元獎(jiǎng)金的學(xué)生也開始思考。

他們意識到自己和其他人的差距，開始重新考慮之前認(rèn)為的人人生而平等的概念。

方漢青的話，徹底顛覆了他們的認(rèn)知！

這時(shí)，一個(gè)學(xué)生打破了寂靜，“方老師，我想反問一個(gè)問題?！?/p>

“如果比賽一開始就不公平，那還能稱之為比賽嗎？”

“而且這種不公平的比賽對我們還有什么意義？”

“就像你說的?！?/p>

“我們無論如何也不可能得到獎(jiǎng)勵(lì)！”

“我們也拼不過那些條件好、贏在起跑線上的人！”

“因此。”

“我們根本不可能贏得過那些一開始就領(lǐng)先的人！”

“請問，我們在這樣的情況下怎么能超越他們？”

“這根本是不可能的?。。　?/p>

他情緒激動(dòng)地說完這些話，胸膛不停地起伏。

仍然不能接受方漢青的安排。

“所以我搞不懂你設(shè)下這場比賽的意義在哪里！”

他剛說完，周圍的同學(xué)立刻響應(yīng)，其他學(xué)生也附和著。