校長(zhǎng)連連答應(yīng)保證做好一切準(zhǔn)備工作。
但沒(méi)等緩過(guò)來(lái)一口氣兒,就得知還有好幾個(gè)地方的競(jìng)爭(zhēng)單位也開始虎視眈眈起來(lái)……
瞬間整個(gè)人都不好了,冷汗直冒。
顧吉健腦筋轉(zhuǎn)得飛快,“局長(zhǎng)!等等!我們要不要給方老師再放幾天假?”
吉慶寧疑惑地看著他,“你想表達(dá)什么?”
顧吉健焦急地說(shuō):“他們連學(xué)生們的情況都摸清楚了!那方老師呢?項(xiàng)老師呢?”
吉慶寧更不解了,“等等!你在說(shuō)什么?方老師確實(shí)是30班的班主任,但這可是物理競(jìng)賽啊!”
“我不是不尊敬方老師,我只是想說(shuō),方老師是教語(yǔ)文的……沒(méi)錯(cuò),方老師在數(shù)學(xué)上的確很強(qiáng),但在物理這門課上……”
顧吉健打斷了他,“局長(zhǎng)大人啊!難道非要我說(shuō)得這么直白嗎?!”
吉慶寧突然間明白過(guò)來(lái),心中一緊,“不會(huì)吧,不會(huì)方老師也參與了吧?”
顧吉健解釋道:“項(xiàng)老師請(qǐng)教過(guò)方老師許多物理方面的知識(shí),這次的奧林匹克物理競(jìng)賽中,主要還是靠方老師的指點(diǎn)?!?/p>
吉慶寧當(dāng)機(jī)立斷,“這事千萬(wàn)不能外傳!一定要留住方老師!”
“對(duì)對(duì)對(duì)!再給方老師放幾天假!一定要等這風(fēng)聲過(guò)了再讓他回來(lái)!”
“還有,讓外界的目光轉(zhuǎn)向別的地方。
30班的那個(gè)物理老師,姓屈,對(duì)吧?”
顧吉健急忙回應(yīng):“對(duì)對(duì)對(duì)!”
“你也去和項(xiàng)老師說(shuō)一聲,讓他承擔(dān)點(diǎn)麻煩,你懂我意思了嗎?”
顧吉健心領(lǐng)神會(huì):“知道了,讓所有人的注意力集中在項(xiàng)老師身上,讓項(xiàng)老師替大家擋一下……”
“打??!這怎么算是頂包呢!顧校長(zhǎng),你說(shuō)話要注意些!”
顧吉健連忙改口:“我明白!我明白!”
掛掉電話后,顧吉健立刻找到了項(xiàng)國(guó)威。
正好這邊的會(huì)議也要結(jié)束了。
顧吉健當(dāng)著所有物理老師的面,贊揚(yáng)了項(xiàng)國(guó)威為高二(30)班做出的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)國(guó)威謙虛地表示:“校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)了!其實(shí)功勞都是方老師的?!?/p>
但顧吉健堅(jiān)定地說(shuō)道:“請(qǐng)大家記住!這一切都與方老師無(wú)關(guān)!記?。 ?/p>
項(xiàng)國(guó)威還想爭(zhēng)辯,“校長(zhǎng),不是……”
顧吉健直接打斷:“項(xiàng)老師,你跟我來(lái)一下?!?/p>
回到校長(zhǎng)辦公室。
項(xiàng)國(guó)威一臉迷茫。