“抱怨解決不了任何事情,只好慢慢來,我現(xiàn)在有一份期末考試難度還可以接受的試題,要是這次還不行的話,那我就徹底罷手不干了?!?/p>
“我們只要做好自己該做的工作就行,剩下的就由他們?nèi)ヮ^疼吧。能否按時拿到卷子,就得看運(yùn)氣如何了?!?/p>
“我覺得我們再多做一些題目也沒什么用,畢竟時間緊,最后她肯定是在所有已有的題目里面選幾道,肯定是這樣?!?/p>
方菡菁沒再多說什么,只是希望能夠先多收集些信息再動筆做題。
很多時候,別人覺得棘手的事情,到了她手里卻往往能迎刃而解,因此抱怨對解決問題沒什么幫助,不如直接行動起來。
“呂教授,請問這里有以前考過的卷子嗎?我想拿回去仔細(xì)研究一下?!?/p>
呂教授指著旁邊的一個架子回應(yīng):“有啊,這里有好多,你看那邊架子上放著的就是近幾年來準(zhǔn)備的不同版本考題,還包括近五年來的歷年高考真題?!?/p>
“好的,我現(xiàn)在就去看看,沒想到資料準(zhǔn)備得還挺周到。”
方菡菁依次拿起每一份數(shù)學(xué)試卷,旁邊還備了一個空檔的文件夾用來存放這些材料。
旁邊的人看到她認(rèn)真的樣子,有種大展身手的感覺涌上心頭。
“方菡菁,這次我們都快耗盡了力氣,你來了可是給我們帶來了新的希望呀?!币晃恢心瓿鲱}老師說道。
“我只是臨時過來幫忙修改現(xiàn)有題目的,并不是什么關(guān)鍵人物?!?/p>
“別謙虛了!你就是我們的救星嘛,大家都對你寄予厚望?!?/p>
“哎呀,我原以為只是幫忙挑難題的。如果全部題目都要靠我一個人來做,那豈不是會被噴得很慘。”
“我們做的東西領(lǐng)導(dǎo)壓根兒就不認(rèn)可,認(rèn)為太簡單無趣。而你卻是以數(shù)學(xué)天才的身份聞名遐邇,所以才會請你來擔(dān)此重任。我們都商定好了,在最終對外公布的出題者名單里把你的名字放在首位,希望你能引領(lǐng)我們向前邁進(jìn)?!?/p>
方菡菁用手擦了擦額頭,突然感覺頭上好像要出汗。
“哎?這么說難道是要我一個人包攬整組的所有題目嗎?我真的沒那么多時間啊,英文組那邊還等我去開會呢。”
“英語組?咱們是搞數(shù)學(xué)的,為什么要去參與英語呢?”
“事實(shí)上,不僅我們組請了我,就連英語那邊也邀請我加入了團(tuán)隊(duì)?!?/p>
聽她說完,數(shù)學(xué)科的人都感到十分驚訝。
要知道,在歷屆高考試卷制作歷呂上從未有過同時負(fù)責(zé)兩門科目出題的人。
“你說的是真的,連英語組都主動找到了你?”
“千真萬確。這種事怎么可能騙得了人,很容易就會露餡兒的?!?/p>
“那你當(dāng)時有沒有告訴她們你已經(jīng)被分配到了數(shù)學(xué)科組了?否則按理來說不應(yīng)該再讓你參與別的項(xiàng)目了吧?”
“嗯……我當(dāng)時立刻就跟對方說明了狀況,表明自己已經(jīng)是數(shù)學(xué)出題小組的一員,可是她們堅(jiān)持讓我來支援英語,我實(shí)在不好拒絕只能答應(yīng)下來。”
房間里的人們相視無言了一會兒。
隨后才明白過來,其實(shí)并沒有明確規(guī)定出題者只能專注于單一領(lǐng)域,只要他在特定科目前有一定的成就就符合條件。
只不過現(xiàn)實(shí)中極少有人具備跨領(lǐng)域的才華,能夠同時精通多門學(xué)科。
然而對于像方菡菁這樣的通才而言,不僅數(shù)學(xué)方面頗有建樹,她在物理、化學(xué)等多個領(lǐng)域也有杰出表現(xiàn)。
雖然過去沒有這樣的先例,但從能力上看完全符合要求。
帶著手上剛拿到的一疊數(shù)學(xué)資料,方菡菁徑直走向英語組所在地。