黑巖小說(shuō)

十九回 千里行源積跬步，落子前心中有數(shù)（第1頁(yè)）

“不好意思，老師您說(shuō)s什么來(lái)著？我沒(méi)跟上?！标粡V明不好意思撓起頭來(lái)。

“哦，那看起來(lái)我說(shuō)的這個(gè)，你是沒(méi)聽過(guò)了。那這樣，你先吃飯，等你有空時(shí)候去辦公室找我，我給你邊畫邊講。去吧，別耽誤你們吃飯?！焙罾蠋熍牧讼玛粡V明的肩膀說(shuō)道。

“好的，老師，謝謝老師?！标粡V明打心底對(duì)侯老師涌起一絲好感。

晚輔導(dǎo)第一節(jié)課是語(yǔ)文，走進(jìn)課堂的是一位修為在93級(jí)的儒雅先生。先生姓孟名道鴻，字書道居士。嗓音超好聽，讀起范文來(lái)，既似那亙古深山寒寺中敲出的鐘聲般醇厚又似那江南漁船邊滑過(guò)一尾鵜鶘鳴叫般婉轉(zhuǎn)。悅耳至極，讓人如癡如醉。

昊廣明這節(jié)課聽得很認(rèn)真也很享受。自己已經(jīng)好久沒(méi)有這般全身心投入到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。伴隨著書上油印墨香，那絲久違的汲取知識(shí)時(shí)酣暢與滿足感涌上心間，竟讓昊廣明心間涌現(xiàn)一池甜甜的甘露之感。

學(xué)習(xí)就是這樣，你越認(rèn)真投入，越不知不覺中度過(guò)；同理，越是看著鐘表讀秒，時(shí)間過(guò)得越慢，課堂之上就猶如針板之上煎熬難耐。這不，下課鈴響，昊廣明竟一瞬間恍惚，覺得響鈴系統(tǒng)響錯(cuò)了時(shí)辰。

“哦，對(duì)了，找侯老師去！”突然，昊廣明想到自己還得找侯老師取經(jīng)呢，于是，三步并作兩步?jīng)_出了教室。

來(lái)到辦公室，只見侯老師正在小心翼翼地整理樹葉標(biāo)本。感覺到昊廣明來(lái)到辦公桌旁，這才將標(biāo)本移到一邊。

“侯老師，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想跟你學(xué)習(xí)下您說(shuō)的那個(gè)s什么法。。。。。?！标粡V明越說(shuō)聲音越小。

“哦，廣明啊，當(dāng)然可以啊，快，咱們抓緊時(shí)間，你要是不需要上廁所的話，老師爭(zhēng)取下課這幾分鐘就給你講明白，這樣下節(jié)課下課的時(shí)候，你就可以操作啦?！焙罾蠋煂?duì)于昊廣明這么快就能抽時(shí)間來(lái)求教感到很高興。

“嗯，好的，老師！”昊廣明抬起頭來(lái)，意志堅(jiān)定地看著侯老師。

“好，聽清楚了哈，我寫的這些一會(huì)兒你拿回去整理下，晚三自習(xí)課的時(shí)候，如果雛形已經(jīng)出來(lái)了，可以拿給我看下。”侯老師找出一張草算紙開始勾畫講起來(lái)：“在企業(yè)管理學(xué)當(dāng)中，有個(gè)smart原則，我將它與教育學(xué)整合后，衍生出來(lái)這個(gè)smarter原則。s=specific（具體的）、m=measurable（可度量）、a=attainable（可實(shí)現(xiàn)）、r=relevant（相關(guān)性）、t=time－based（相關(guān)性）、e=evaluate（評(píng)估）、r=reward(獎(jiǎng)勵(lì)）。你現(xiàn)在呢，一下子就想把你之前所有欠下的知識(shí)點(diǎn)和邏輯思維修復(fù)完好確實(shí)很難。就算再有毅力的人也是需要些手段的。你可以試著按照這七要素制定出來(lái)個(gè)《每日規(guī)劃表》，配合每項(xiàng)每日打卡、復(fù)利獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)懲結(jié)合、時(shí)效評(píng)估等等各種項(xiàng)目。把一個(gè)個(gè)小目標(biāo)立體串聯(lián)起來(lái)，既可以有效整合成大目標(biāo)，又可以做到可回溯可評(píng)估，最重要的是避免抵觸情緒出現(xiàn)，每天都是元?dú)鉂M滿，正所謂一天一小步，學(xué)業(yè)一大步?！闭f(shuō)著，侯老師又把制定計(jì)劃時(shí)的諸多注意事項(xiàng)說(shuō)與昊廣明。待上課鈴響時(shí)，那張被昊廣明收好帶走的八開草算紙上已密密麻麻寫滿了知識(shí)要點(diǎn)。

“同學(xué)們好！”昊廣明剛剛趕回座位坐下，晚二輔導(dǎo)課恰好開始。

第二節(jié)是物理課。授課的是一位身材嬌小的68級(jí)年輕女老師。只見她拿出幾本初中《物理》書，不緊不慢地向所有學(xué)生問(wèn)道：“同學(xué)們，你們都記得這些書吧？我知道在有的人心中這些書上的知識(shí)點(diǎn)是噩夢(mèng)，而在有的同學(xué)心中呢，這上面都是傲嬌的自信。而我想告訴大家的是，無(wú)論你的中考物理成績(jī)?cè)鯓?，高中都是一個(gè)新的起點(diǎn)。也許你會(huì)說(shuō)，我之前物理學(xué)得可好了，路程等于速度與時(shí)間相乘，我從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)呢?？墒俏蚁雴?wèn)大家，一啟動(dòng)就勻速直線行駛的車，我們誰(shuí)又找得到呢？所以說(shuō)，初中物理確是高中物理的基礎(chǔ)，但是基礎(chǔ)好不要驕傲懈怠，否則一瀉千里；基礎(chǔ)不好也不要破罐破摔，因?yàn)榭梢杂^趕上。。。。。?！?/p>

也許對(duì)他人來(lái)說(shuō)，物理老師的這碗開課雞湯，不知能否受用不得而知，但是對(duì)昊廣明來(lái)說(shuō)，這可絕對(duì)是碗振奮人心的佳釀。畢竟那個(gè)位數(shù)的中考分?jǐn)?shù)，確實(shí)是需要一縷陽(yáng)光來(lái)鼓勵(lì)他開啟高中物理的知識(shí)大門的。

這節(jié)物理課，昊廣明學(xué)得異常賣力，課堂筆記也都及時(shí)記下，生怕落下錯(cuò)過(guò)什么。就算臨近下課前，師生間的答疑提問(wèn)與解答，他也都一一記錄在案。

“物理老師，您還沒(méi)介紹名字呢?！毕抡n鈴響后，因?yàn)槟脮x開的物理老師忘了留下姓名，而被一個(gè)女學(xué)生喊住了腳步。