黑巖小說(shuō)

第105章 蒲松齡：從科舉書(shū)生到志怪大師（第1頁(yè)）

一、寒門才子的早年崛起

蒲松齡出生于山東淄川（今淄博市淄川區(qū)）的沒(méi)落地主家庭，其父蒲盤原是讀書(shū)人，在科舉上不得志后棄儒從商，但心中仍對(duì)詩(shī)書(shū)有著深厚的情感，重視子女的教育。

蒲松齡自幼便展現(xiàn)出了極高的天賦和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，在父親的悉心教導(dǎo)下，他勤奮苦讀，對(duì)經(jīng)史子集有著廣泛的涉獵。

少年時(shí)期的蒲松齡就以聰慧聞名鄉(xiāng)里，19歲時(shí)，他參加童子試，以縣、府、道三試第一的成績(jī)補(bǔ)博士弟子員，一時(shí)之間，成為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)云人物，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

這一輝煌的開(kāi)端讓年輕的蒲松齡對(duì)未來(lái)充滿了信心，他憧憬著在科舉之路上一路順?biāo)?，通過(guò)科舉改變家族的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。

在求學(xué)過(guò)程中，蒲松齡結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，如張篤慶、李堯臣等。

他們經(jīng)常在一起吟詩(shī)作文，相互切磋學(xué)問(wèn)。

這些交往不僅豐富了蒲松齡的學(xué)識(shí)，也培養(yǎng)了他的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

他們的聚會(huì)中，常常以詩(shī)詞歌賦為樂(lè)，探討人生哲理和社會(huì)現(xiàn)象。

在這樣的氛圍中，蒲松齡的文學(xué)才華得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升，為他日后的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，科舉之路并非一帆風(fēng)順。盡管早年取得了優(yōu)異的成績(jī)，但此后蒲松齡在鄉(xiāng)試中卻屢次受挫。每次滿懷希望地走進(jìn)考場(chǎng)，卻又一次次失望而歸。

這種挫折并沒(méi)有立刻擊垮他，反而讓他更加堅(jiān)定了在科舉道路上繼續(xù)前行的決心。

他不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，更加刻苦地鉆研經(jīng)史，希望能夠在下次考試中取得突破。

二、坎坷科舉路與生活困境隨著時(shí)間的推移，蒲松齡參加鄉(xiāng)試的次數(shù)越來(lái)越多，失敗的打擊也越來(lái)越沉重。

每一次落第，都像是一把利刃刺痛著他的心。

他開(kāi)始對(duì)科舉制度產(chǎn)生了懷疑，但內(nèi)心深處的執(zhí)念又讓他無(wú)法輕易放棄。

在這漫長(zhǎng)的科舉征程中，他耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，卻始終未能實(shí)現(xiàn)自己的科舉夢(mèng)想。

生活上，蒲松齡也陷入了困境。

由于科舉不順，他無(wú)法通過(guò)仕途獲得穩(wěn)定的收入，家庭經(jīng)濟(jì)狀況日益窘迫。

他不得不靠給人做幕僚、教書(shū)等微薄的收入來(lái)維持生計(jì)。

在做幕僚期間，他跟隨官員四處奔波，見(jiàn)識(shí)了官場(chǎng)的黑暗和社會(huì)的種種弊端。

這些經(jīng)歷讓他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為他的創(chuàng)作提供了豐富的素材。教書(shū)的生活雖然相對(duì)穩(wěn)定，但也十分清苦。

他在西鋪畢家坐館長(zhǎng)達(dá)三十年之久，盡管畢家對(duì)他頗為尊重，但他始終是寄人籬下。

在這段時(shí)間里，他要負(fù)責(zé)教授畢家子弟的學(xué)業(yè)，還要處理各種瑣碎的事務(wù)。

然而，即使生活如此艱難，他依然沒(méi)有放棄文學(xué)創(chuàng)作。