瑤池之內(nèi),婉蓉的“沉浸式戲劇”實驗,如同在鋼絲上跳起了華爾茲,驚險與成效并存。萌主對“仙靈谷尋寶”的熱情空前高漲,每日眼巴巴盼著“開演”,小腦袋瓜里顯然已不滿足于按部就班的劇情,開始琢磨著如何“自定義”玩法。婉蓉心驚膽戰(zhàn),嚴令制作團隊加固幻境結(jié)界,增設“劇情強制矯正”程序,確保任何“即興發(fā)揮”都必須在安全軌道內(nèi)。
然而,堵不如疏的道理,婉蓉比誰都明白。她觀察到,孫兒在幻境中“扮演”小仙童時,對那些由仙官幻化的“引導仙獸”興趣濃厚,尤其喜歡模仿它們的動作和語氣。這讓她靈光一現(xiàn):孫兒似乎對“角色”和“互動”本身,產(chǎn)生了比單純看劇情更濃厚的興趣。既然“創(chuàng)作”風險太高,何不轉(zhuǎn)而提供“安全可控的模仿對象”?
一個嶄新的方案在她腦中成型:打造一批“天庭正能量偶像天團”,以全息投影形式,為孫兒進行“現(xiàn)場表演”。這些“偶像”由仙官扮演,形象陽光,技能“健康”(比如種仙草、撫仙琴、練仙術(shù)基礎),言行舉止嚴格審核,旨在為孫兒樹立“仙界模范生”形象,滿足其模仿欲,消耗其精力,將其注意力牢牢鎖在天庭內(nèi)部。
說干就干“天庭少兒正能量偶像培育計劃”火速啟動。婉蓉親自遴選了一批根正苗紅、性格溫和、演技過關(guān)的仙官仙娥,進行封閉式培訓。劇本?沒有劇本!只有“日常行為規(guī)范表演”:如何優(yōu)雅地給仙草澆水,如何專注地練習基本仙術(shù)指訣,如何與同伴友愛協(xié)作完成一項簡單任務(比如共同搭建一座小仙橋)。
很快,“天庭第一仙童團”“七彩祥云小隊”宣告成立。成員包括溫柔姐姐“云靈兒”,憨厚哥哥“石磊”,活潑妹妹“風鈴兒”。他們的“出道首秀”,被安排在了瑤池特設的“全息投影舞臺”。
這一日,婉蓉抱著萌主,坐在特制的“觀眾席”(加了防護結(jié)界)。舞臺亮起,云霧繚繞中,“七彩祥云小隊”三位成員身著光潔的仙童服,笑容燦爛地亮相。背景仙樂悠揚,不刺耳,很催眠。
“萌主殿下好,我們是七彩祥云小隊。今天,我們來學習如何照顧仙靈草哦?!痹旗`兒聲音甜美,端起一盆模擬仙草。
萌主被新鮮的面孔和場景吸引,睜大了眼睛。
只見云靈兒輕柔地給仙草“澆水”(幻化出的光點),石磊認真地在一旁松土(虛擬動作),風鈴兒快樂地哼著歌驅(qū)趕“小蟲子”(光影效果)。整個過程緩慢,祥和,充滿正能量。
萌主看了一會兒,學著云靈兒的樣子,對著空氣做了個“澆水”的動作,小嘴還“噗”地配了個音。婉蓉見狀,心中一喜,有效果。
然而,好景不長。當“偶像們”開始重復“練習基礎指訣”伸出食指,緩慢凝聚一個微弱的光點,并保持微笑時,萌主的耐心耗盡了。他覺得這個動作太慢,太簡單,不夠酷。
他想起在“仙靈谷”里,自己揮手就能引來光流,那多有意思。于是,他無視了“偶像”們溫和的示范,自顧自地用力一揮小手,想像之前那樣,變出點更炫的東西來。
全息投影舞臺猛地晃動了一下。投影出的“仙草”光影劇烈閃爍,負責維持投影和扮演“石磊”的仙官嚇了一跳,仙力輸出不穩(wěn),導致“石磊”的身影瞬間模糊扭曲,差點變成一團馬賽克。
“哎呀!”扮演云靈兒的仙娥驚呼出聲,雖及時穩(wěn)住,但甜美的笑容僵在了臉上。
萌主看著舞臺上“石磊”哥哥突然變形,非但沒害怕,反而覺得滑稽,“咯咯”笑了起來,覺得這比一成不變的表演有趣多了。
婉蓉臉色微變,立刻傳音后臺:“穩(wěn)?。〖訌娤闪敵?!矯正影像!”
投影迅速恢復正常,“偶像們”強裝鎮(zhèn)定,繼續(xù)微笑表演。但萌主已經(jīng)失去了對“規(guī)范動作”的興趣,他開始把舞臺當成了新的“互動對象”當風鈴兒唱歌時,他大聲“啊啊”叫,試圖蓋過歌聲;當云靈兒展示仙草時,他伸手想去抓(當然抓的是空氣),把投影攪得波紋蕩漾。