下課鈴響,學(xué)生們?nèi)缤彼阌砍鼋淌?,不少人?jīng)過(guò)蘇嫵座位時(shí),還投來(lái)意味不明的目光,或嘲諷或同情。
蘇嫵正慢吞吞地、帶著點(diǎn)“劫后余生”的疲憊收拾著東西,講臺(tái)上那道冰冷的聲音再次精準(zhǔn)地穿透嘈雜,落在她耳邊:
“蘇嫵同學(xué),跟我來(lái)辦公室一趟?!?/p>
不是疑問(wèn),是命令。
蘇嫵收拾東西的手指頓了一下,心里咯噔一聲,但臉上迅速又掛起了那副怯生生的、不知所措的表情。她抬起頭,看向已經(jīng)拿起教案準(zhǔn)備離開(kāi)的顧衡,小聲應(yīng)道:“……好的,顧教授。”
蘇嫵在意識(shí)里冷聲命令,低眉順眼地跟在了顧衡身后。
再次走進(jìn)那間清冷的辦公室,蘇嫵的心跳微微加速。這次和上次不同,上次是她主動(dòng)“犯錯(cuò)”求饒,這次卻是帶著“疑似進(jìn)步”的嫌疑被提審。
顧衡將教案放在桌上,沒(méi)有坐下,而是直接從抽屜里抽出一張?jiān)缇痛蛴『玫腁4紙,拍在她面前的桌面上。
“把這份卷子做了。”他聲音沒(méi)有任何起伏,像是在吩咐一件再平常不過(guò)的事情,“半小時(shí)?!?/p>
蘇嫵低頭看去——那是一張非常基礎(chǔ)的測(cè)試卷,題目幾乎全部脫胎于他丟給她的那本習(xí)題集第一章,甚至更簡(jiǎn)單一些,完全是考察最基礎(chǔ)的概念和計(jì)算。目的顯而易見(jiàn):檢驗(yàn)她昨晚“發(fā)憤圖強(qiáng)”的成果是否真實(shí)。
來(lái)了。真正的考驗(yàn)。
蘇嫵臉上適時(shí)地露出緊張和為難,手指微微顫抖地拿起旁邊那支她上次用過(guò)的、看起來(lái)就很不“學(xué)術(shù)”的水鉆鋼筆。
“現(xiàn)…現(xiàn)在嗎?在這里?”她聲音發(fā)怯。
“對(duì),現(xiàn)在,這里?!鳖櫤庖呀?jīng)坐回椅子后,拿起自己的書(shū),頭也不抬地回道,擺明了不會(huì)給她任何“作弊”或“準(zhǔn)備”的時(shí)間。
蘇嫵深吸一口氣,像是鼓足了巨大的勇氣,才開(kāi)始“艱難”地答題。
她完美復(fù)刻了昨晚的“表演”:
1。遇到簡(jiǎn)單計(jì)算題,眉頭緊鎖,掰著手指頭小聲心算。
2。寫(xiě)兩步,停一停,仿佛在回憶公式。
3。偶爾還會(huì)“不小心”寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)符號(hào),然后“懊惱”地劃掉,涂成黑疙瘩。
4。遇到稍微需要轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎的題,就咬著筆帽長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆,眼神放空,顯得束手無(wú)策。
整個(gè)過(guò)程“艱辛”無(wú)比,半小時(shí)到了,她還有最后兩道題空著,眼神里充滿了“時(shí)間不夠”的慌亂和“題目太難”的絕望。
“時(shí)間到。”顧衡冰冷的聲音響起,如同法官敲下法槌。
蘇嫵“不甘”地放下筆,手指還因?yàn)椤熬o張”而微微顫抖,將卷子推了過(guò)去。