就在李成安的馬車消失在官道盡頭后不久,一位身著簡(jiǎn)樸灰色長(zhǎng)袍,須發(fā)皆白的老者,拄著一根竹杖,緩緩從路旁的林蔭小道中走了出來。他步伐沉穩(wěn),眼神溫潤(rùn)中透著洞察世事的智慧,正是當(dāng)朝太傅,也是趙玉清的授業(yè)老師——錢豐。
趙玉清見到老者,立刻收斂心神,恭敬地躬身行禮:“玉清見過老師?!?/p>
錢豐微微頷首,目光溫和地看著他:“殿下可是…未能如愿?”
趙玉清將方才與李成安對(duì)話的經(jīng)過,詳細(xì)地復(fù)述了一遍,尤其是李成安最后關(guān)于“下棋規(guī)則”的言論,他眉頭緊鎖,問道:“老師,學(xué)生愚鈍,李成安所言明白下棋的規(guī)則,究竟是何意?還請(qǐng)老師為學(xué)生解惑。”
錢豐撫著長(zhǎng)須,望著馬車遠(yuǎn)去的方向,緩緩說道:“殿下啊,李成安口中的下棋規(guī)則,并非指棋藝,而是指這爭(zhēng)霸天下的游戲規(guī)則,或者說,是與他這類人合作的基礎(chǔ)規(guī)則。”
“其一,實(shí)力為基。他點(diǎn)明你無朝堂、無兵權(quán),便是告訴你,在這盤棋局上,你手中的棋子太少,分量太輕,還不夠資格與他這位執(zhí)重子者平等對(duì)弈。
合作,首先要自身有足夠的份量,他的棋子是整個(gè)隱龍山和兩大頂尖世家,或者更多的底牌,比如蜀州城的那些類似陷阱的強(qiáng)大兵器,無論哪一個(gè),都足夠他在整個(gè)中域攪動(dòng)風(fēng)云,而殿下手中的那些棋子,跟他手中的籌碼比起來,著實(shí)有些太弱了?!?/p>
“其二,互利共贏。他拒絕你空口無憑的大禮,強(qiáng)調(diào)要看到實(shí)實(shí)在在的籌碼,便是要你明白,合作不是單方面的獲取或利用,而是雙方各取所需,共同獲利。他需要看到你能帶給他什么,而不僅僅是他能為你做什么。”
“其三,格局與定位。他讓你明白規(guī)則,再去找他,實(shí)則是要你找準(zhǔn)自己在這盤天下大棋中的位置。你是想做一個(gè)依附于強(qiáng)者的棋子,還是想成為一個(gè)擁有自己地盤和力量的棋手?他劃江而治,是在立自己的勢(shì)。他是在問你,殿下你的勢(shì),又在哪里?”
錢豐看向若有所思的趙玉清,語重心長(zhǎng)地說道:“殿下,李成安這是在教你,也是在考驗(yàn)?zāi)恪H裟悴荒苷宫F(xiàn)出相應(yīng)的實(shí)力以及在這棋局中獨(dú)立存在的價(jià)值,那么,在他眼中,你便永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子,而非可以合作的‘棋手’?!?/p>
趙玉清聞言,如同醍醐灌頂,眼中迷茫盡散,取而代之的是一種前所未有的清明與堅(jiān)定:“學(xué)生…明白了,多謝老師指點(diǎn)!他的意思是,我如今連跟他合作的資格都沒有,對(duì)嗎?”
“殿下,現(xiàn)在沒有,不代表將來沒有,他離開的時(shí)候不也說了嗎?殿下若是想通了,可以派人去天啟城找他,這說明他也并未全然拒絕殿下,而是給殿下一個(gè)時(shí)間!”錢豐回應(yīng)道。
“學(xué)生,明白!”
。。。。。。
與此同時(shí),馬車內(nèi)。
春桃按捺不住好奇,輕聲問道:“世子,剛才那張紙條上,寫的究竟是什么?竟讓您都變了臉色?!?/p>
李成安靠在車廂上,閉目養(yǎng)神,聞言淡淡開口,語氣卻帶著一絲鄭重:“上面寫的是…能讓二師兄重新站起來的東西?!?/p>
春桃臉色驟然一變,失聲道:“什么?!是能治愈陳道長(zhǎng)腿的藥物或者方法?世子,既然如此重要,我們?yōu)楹巍灰???/p>
李成安睜開眼,目光深邃:“正因?yàn)橹匾挪荒茌p易要。趙玉清將此物作為籌碼,意圖太過明顯。我若當(dāng)場(chǎng)接受,便等于承了他一個(gè)天大的人情,日后難免受其掣肘。而且,他給出的東西是否埋有陷阱也未可知?!?/p>