第二節(jié)課很快便結(jié)束了。
這節(jié)課,高一一班只有兩個(gè)人成功的將異能具象化,那就是羅羽和安凌小惠。
原本很多人決定,羅羽能具象化異能是理所應(yīng)當(dāng),而安凌小惠則只是運(yùn)氣好罷了,若不然安凌小惠怎么這么輕易的便成功了?
然而理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的,而且差距還很大,通過一節(jié)課的努力,一班同學(xué)就算心里再不甘心,卻也不得不服氣,想將異能具象化,真的很難。
最初的時(shí)候,有的人覺得只要成功冥想,那么接下來具象化異能,就是分分鐘的事情了,但事實(shí)上卻遠(yuǎn)沒有他們想的那么簡(jiǎn)單。
這節(jié)課一班的同學(xué)幾乎都進(jìn)入了冥想狀態(tài)。
下課鈴聲響起之后,繆瑜冰并未對(duì)一班同學(xué)這節(jié)課的表現(xiàn)做出什么評(píng)價(jià),反而還一臉無聊的道:“下節(jié)課還是異能課,到時(shí)候會(huì)和二班一起上。”
一班幾乎全部的同學(xué)臉色頓時(shí)一僵,隨后變得很難看。
繆瑜冰仿佛沒有注意到一班同學(xué)的表情一般,直接轉(zhuǎn)身離開了教室。
繆瑜冰離開教室之后,高一一班的教室內(nèi),陷入死一般的沉寂之中。
一班的這種表現(xiàn)讓羅羽十分納悶,不就是和二班一起上課么?這些家伙的臉色怎么突然變得這么難看?
羅羽瞅了瞅身旁的安凌小惠,發(fā)現(xiàn)這丫頭的臉色也有些陰沉,仔細(xì)觀察,甚至還能從她的表情上觀察到幾分慌張。
羅羽心中更加納悶了。
高一課與課之間的緩沖休息時(shí)間為十分鐘,然而直到五分鐘之后,一班的學(xué)生也沒有任何人有休息的跡象,都是臉色難看的在發(fā)呆。
羅羽有些沉不住氣了,自己真的很納悶,不就是聯(lián)誼上課嗎?至于這樣嗎?
“各位同學(xué),你們臉色怎么都這么難看?那個(gè)二班有什么問題嗎?”羅羽問出了心中的疑惑。
一班的同學(xué)見狀,不由都驚訝的看了羅羽一眼,他們顯然沒想到羅羽竟然不知道他們臉色難看的原因。
哦不!羅羽應(yīng)該不會(huì)不知道,他此刻之所以神色如常,一定是因?yàn)樗麤]有把二班放在眼里。
“你也不想想你是誰呀~當(dāng)然不需要擔(dān)心了,我們跟你可不一樣?!币粋€(gè)男同學(xué)酸溜溜的道。
羅羽聞言,心中不免有些窩火,聽這人話里的意思,是說自己在裝不懂?自己是真的不明白他們心情不好的原因好吧?
考慮到未來一年中,自己都要跟眼前這群同學(xué)一起上課,羅羽不想和他們沖突,便深吸了一口氣,壓下火氣沉聲道:“我只是想問問讓你們變臉色的原因?!?/p>
一些敏感的同學(xué)察覺到羅羽的情緒,忙出來打圓場(chǎng),雖然不確定羅羽是真不知道還是假不知道,但為了以防萬一,還是假設(shè)羅羽真不知道吧。
畢竟正如羅羽不想跟這些同學(xué)沖突一樣,資質(zhì)平庸的同學(xué)們自然更不想第一天就和羅羽鬧掰。
一個(gè)同學(xué)忙解釋道:“羅羽,看樣子你不知道那個(gè)二班的構(gòu)成。我跟你說,那個(gè)二班和咱們一班不一樣,整個(gè)班級(jí)都是由貴族組成的!”
有了這個(gè)同學(xué)開口,其他同學(xué)也七嘴八舌的交流起來。
“我真的很不明白,老師應(yīng)該知道普通人和貴族之間的矛盾,為什么還要讓普通人和貴族一起上課?”