一睜眼又到了一天快樂(lè)的起床時(shí)間。
陳忘像往常一樣把自己的床褥疊起來(lái),立刻走向了教室。
和平常一樣,江守魚(yú)也在他坐下的不長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了教室里。
看著坐在位置上的陳忘,江守魚(yú)也默默的坐在了他的跟前。
今天江守魚(yú)并沒(méi)有像前兩天一樣頂著個(gè)大熊貓眼。
陳忘心理猜測(cè),他已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的新生活。
“早上好啊,忘忘?!苯佤~(yú)第1個(gè)對(duì)他打起了招呼。
“你好啊,小魚(yú)兒?!标愅捕Y貌的回應(yīng)道。
這三天帶給陳忘的改變是很大的,因?yàn)橛薪佤~(yú)的影響,他變得十分有禮貌。
又過(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文老師汪雨潔來(lái)到了教室。
陳忘也是跟她打起了招呼。
這時(shí)老師若有所思的看了他兩眼,然后輕聲說(shuō)“以后你就是班長(zhǎng)了,陳忘?!?/p>
“???!什么?班長(zhǎng)?老師還是算了吧?!标愅仁谴翥读艘幌?,隨后立馬推辭。
“別多嘴了!就你,我看你行?!崩蠋熉冻隽瞬蝗葜靡傻纳裆?。
“老師,我……”陳忘還想要拒絕。
“行了,江守魚(yú)以后就是你的助手了,也是副班長(zhǎng)?!崩蠋熞豢诨亟^,還順帶送了個(gè)助手。
正在一旁的江守魚(yú)正一臉的高興,可隨后自己又被老師給盯上了,她也是一臉的無(wú)語(yǔ),只能不情愿的說(shuō)“知道了,汪老師?!?/p>
看到他們一副生無(wú)可戀的樣子,老師也沉默了,干脆不再多說(shuō),直接把工作強(qiáng)加給了兩個(gè)孩子。
接著又是一天比較無(wú)聊的時(shí)候——早讀課。
當(dāng)下課鈴響起,兩人生無(wú)可戀的走在吃早飯的路上。
一路無(wú)言。
在吃飯時(shí),江守魚(yú)第一個(gè)說(shuō)話,聽(tīng)不出來(lái)什么說(shuō)氣?!瓣惏嚅L(zhǎng)~”
聽(tīng)到這妖里妖氣的聲音,陳忘整個(gè)人都不好了,渾身冒雞皮疙瘩。
“說(shuō)人話,別整沒(méi)用的!”陳忘一臉無(wú)語(yǔ)。
“怎么?陳班長(zhǎng)是要欺負(fù)我這小助手了?!苯佤~(yú)語(yǔ)氣不善的說(shuō)。
陳忘一下子就知道了江守魚(yú)是什么意思,就是不甘心做小唄。
“那江小助手,想不想篡位呢?”陳忘輕笑一聲,“現(xiàn)在,江助手,我正式提拔你為班長(zhǎng),我現(xiàn)在是你的助手了?!?/p>