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            第31章 秋雨新寒 心弦微動(第1頁)

            運動會的喧囂與熾熱,如同退潮的海水,在兩天后徹底平息。金色的陽光和震天的吶喊被一場不期而至的秋雨取代,淅淅瀝瀝,敲打著教室的玻璃窗,帶來一絲深秋的寒涼。市一中的校園重歸寧靜,甚至比往日更多了幾分沉靜,仿佛那兩日的沸騰只是一場短暫而絢爛的夢。

            課表恢復(fù)了原樣,黑板上的運動會倒計時和加油標(biāo)語被擦得干干凈凈,取而代之的是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式和古文注釋??諝饫飶浡鴿皲蹁醯哪嗤翚庀⒑蜁镜哪悖瑢⒑⒆觽儚馁悎龅募で榕炫?,迅速拉回日復(fù)一日的學(xué)習(xí)軌道。

            但這種回歸,并非全無變化。

            課間時分,教室里的話題依舊會時不時繞回運動會。王小虎還是會眉飛色舞地重現(xiàn)他60米沖刺的瞬間,盡管結(jié)局是銀牌,但他講述時那就差零點零二秒!的夸張語氣,總能引來一片笑聲。孫宇的書桌里,那枚400米銅牌被他用軟布包好,偶爾才會拿出來看一眼,嘴角噙著一絲含蓄的滿足。張偉那本厚厚的筆記本,則在運動會數(shù)據(jù)的章節(jié)后,翻開了嶄新的一頁,標(biāo)題是期中復(fù)習(xí)計劃,里面已經(jīng)羅列了詳盡的日程表和知識要點圖。

            而變化,更細(xì)微地發(fā)生在人與人之間。

            陳遇發(fā)現(xiàn),經(jīng)過運動會,班里原本還有些生疏的同學(xué)之間,似乎陡然親近了許多。一起在賽場上吶喊過,一起為同一張獎狀歡呼過,那種共同的集體榮譽(yù)感,像一種無形的粘合劑。以前只是點頭之交的同學(xué),現(xiàn)在會自然地分享零食,討論問題時也少了些拘謹(jǐn)。

            這種變化,在他和莉莉之間,似乎也更進(jìn)了一層。

            物理課上,老師講解著凸透鏡成像原理。秋雨讓教室光線偏暗,老師便關(guān)了燈,用光具座做演示。一束光線穿過透鏡,在白色光屏上聚成一個清晰的光點。

            看,這就是焦點。老師調(diào)整著透鏡位置,現(xiàn)在,我稍微移動一下物距……

            光線變幻,光屏上的像變得模糊。

            陳遇微微皺眉,老師的演示很快,他對于物距、像距、焦距三者之間動態(tài)的關(guān)系轉(zhuǎn)換,感覺概念上還有些模糊。他下意識地在草稿紙上畫著光路圖,試圖理解其中的規(guī)律。

            這時,旁邊輕輕推過來一張紙條。是莉莉的字跡,清秀而工整:

            是不是覺得老師講得太快了?我也有點暈。你看這里,u>2f時,成倒立縮小實像,像距f<v<2f。記住這個關(guān)系,再推其他的就好理解了。:-)

            陳遇看著紙條,又看看莉莉。她正專注地看著光屏,側(cè)臉在昏暗的光線下顯得格外柔和,眼神里卻閃著理解的光——她不僅自己聽懂了,還敏銳地察覺到了他的困惑。

            他在紙條下面寫上:懂了。謝謝。想了想,又添上一句:你筆記記得真清楚。

            紙條推回去,莉莉低頭看了一眼,嘴角輕輕彎了一下,沒再回復(fù),繼續(xù)聽課。但一種無聲的、默契的暖流,卻在兩人之間悄然流淌。那是一種超越了一般同桌的相互關(guān)注和理解,無需多言,卻彼此心照。

            下午放學(xué)時,雨還在下,雖不大,但綿綿密密,足以打濕衣衫。沒帶傘的同學(xué)擠在教學(xué)樓門口,望著雨幕發(fā)愁。

            陳遇早上出門時天色尚好,也沒帶傘。他正想著是等雨小點,還是干脆冒雨跑回宿舍時,一把天藍(lán)色的傘在他頭頂撐開。

            一起走吧?莉莉舉著傘,看著他,我看你也沒帶傘。先送你回宿舍樓?

            傘下的空間不大,兩人不可避免地站得很近。能聞到莉莉發(fā)梢淡淡的洗發(fā)水清香,混合著秋雨清冷的氣息。

            陳遇愣了一下,點點頭:謝謝。

            兩人并肩走入雨幕。雨點敲打著傘面,發(fā)出噼啪的輕響。周遭是奔跑躲雨的同學(xué)的喧鬧,傘下卻仿佛是一個獨立安靜的小世界。一時之間,兩人都沒說話,只有腳步聲和雨聲。

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