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第36章 五四聯(lián)歡會（第1頁）

轉(zhuǎn)眼就到了五月，呂辰終于又可以出手蔬菜了，這種自由交易的時光真的是難得，等糧票落實，這種交易就太危險了，有時候他都在想，制定統(tǒng)購統(tǒng)銷政策的人肯定和穿越者有仇，完全就是針對空間和物資類系統(tǒng)量身打造，想到這里，他是越來越小心了。

這期間，他又通過陳得雪老人換來十幾本書籍，也認(rèn)不得是些什么，倒是陳得雪老人對半卷散冊很重視，這半卷散冊，沒有成冊，也不知書名，感覺像是桑皮紙，水痕、蟲痕明顯，有幾頁記錄了鄭和下西洋的造船記錄，包含一張福船底艙龍骨結(jié)構(gòu)的精細(xì)圖紙；有幾頁詳細(xì)記錄了船隊與古里國使臣締約條款的交涉細(xì)節(jié)；最后是一幅海圖，呂辰感覺這海圖，應(yīng)該是記載了馬六甲到印度洋地區(qū)的某段航線，記錄了一個叫錫蘭山的島嶼及基暗礁群。

五四運動三十五周年的紀(jì)念日臨近，這不僅是追憶歷史的時刻，更是檢視當(dāng)下青年風(fēng)貌、展望建設(shè)未來的重要節(jié)點。

在此時節(jié)，師大附中女校即將舉行一場隆重的“紀(jì)念五四運動三十五周年暨青年建設(shè)祖國主題聯(lián)歡會”?；顒右?guī)格頗高，不僅邀請了區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)和教育界人士，還向附近幾所中學(xué)發(fā)出了邀請函，希望選派優(yōu)秀學(xué)生代表共襄盛舉。

王校長把他叫到辦公室，語氣鄭重：“呂辰同學(xué)，師大附中主辦五四聯(lián)歡會，邀請我們學(xué)校派學(xué)生代表發(fā)言。我和幾位老師一致認(rèn)為，你最合適?！?/p>

王校長把邀請函遞給了呂辰，“你此次作為學(xué)生代表發(fā)言，主題應(yīng)當(dāng)圍繞‘五四精神與當(dāng)代青年的責(zé)任’，要結(jié)合歷史，更要落腳到我們當(dāng)前如火如荼的國家建設(shè)和青年人的擔(dān)當(dāng)上。怎么樣，有信心寫好這篇發(fā)言稿嗎？”你先回去寫一份演講稿，拿來我和老師們給你把把關(guān)。

呂辰心中微動，他對五四的記憶就是人山人海的景區(qū)，農(nóng)家樂生意爆好。走了一下神，他轉(zhuǎn)而激動，這是一個銘刻在民族記憶深處的符號，這場運動對民族覺醒、思想解放具有劃時代意義。而今他站在1954年的節(jié)點回望，那份精神更顯珍貴，它不僅是歷史的回響，更是建設(shè)一個嶄新、強大祖國的原動力之一。

“謝謝校長信任?！眳纬近c頭，“我會認(rèn)真準(zhǔn)備，不負(fù)學(xué)校期望?！?/p>

回到家中，他攤開稿紙，沒有空洞的口號，而是從“德先生”與“賽先生”在積貧積弱的舊中國如何點燃希望之火寫起，強調(diào)五四精神的核心是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，是青年對國家命運的深切關(guān)懷與主動擔(dān)當(dāng)。

“三十五年后的今天，硝煙散盡，百廢待興。我們青年一代站在先輩用熱血澆灌的土地上，繼承的不僅是和平的環(huán)境，更是建設(shè)一個獨立、自由、民主、統(tǒng)一和富強的新中國的歷史重任！這份責(zé)任，在課堂里，是我們?nèi)琊囁瓶始橙≈R，掌握建設(shè)祖國的過硬本領(lǐng)……?！?/p>

他融入了超越時代的認(rèn)知，卻用符合時代語境的語言包裝：“我們青年要學(xué)習(xí)的，不僅是書本知識，更要學(xué)習(xí)工人階級的實干精神，學(xué)習(xí)農(nóng)民兄弟的堅韌品格。我們要像魯迅先生那樣，敢于直面現(xiàn)實，勇于剖析自我；要像無數(shù)革命先烈那樣，將個人命運與國家前途緊緊相連。建設(shè)強大的祖國，需要我們這一代人擁有開闊的視野、扎實的技能和一顆永不冷卻的赤子之心！”

稿子一氣呵成，既有歷史的厚重感，又有現(xiàn)實的針對性，語言鏗鏘有力，邏輯清晰嚴(yán)密，充滿了真摯的情感和務(wù)實的建設(shè)性意見。王校長看后，拍案叫好：“好！有高度，接地氣，有思想，有力量！呂辰，這篇發(fā)言稿，代表了咱們?nèi)械乃?！?/p>

五四聯(lián)歡會當(dāng)天，師大附中大禮堂布置得莊重，主席臺上方懸掛著醒目的橫幅。臺下坐滿了師大附中的師生以及來自各校的代表團(tuán)，氣氛肅穆。三中代表團(tuán)由一位帶隊老師和三名學(xué)生組成，呂辰是其中之一，也是待會兒的發(fā)言代表。

后臺略顯忙碌。呂辰換上了學(xué)生裝，胸口別著?；?，手里握著發(fā)言稿，在側(cè)幕候場，熟悉著流程和舞臺位置。

就在這時，一陣流暢而激昂的鋼琴聲隱約傳來，琴聲帶著一種力量，是《黃河大合唱》的片段！呂辰被吸引，循著聲音輕輕走了幾步。在后臺一個相對安靜的角落，一架黑色的立式鋼琴前，坐著一個熟悉的身影，婁曉娥。

她穿著藍(lán)色學(xué)生裙，頭發(fā)梳在腦后。此刻的她，與植樹時提水桶的羞澀、掃盲時畫花樣的專注都不同。她脊背挺直，神情專注，手指在琴鍵上跳躍著，奏出或如驚濤拍岸，或如暗流洶涌的旋律。她嫻靜中透出的力量，讓呂辰一時看得有些入神。

婁曉娥彈完一段練習(xí)，停下手指，輕輕舒了口氣，她一抬頭，正好撞見呂辰的目光，有些慌亂地站起身：“呂辰同學(xué)？你怎么在這里？”

“婁曉娥同學(xué)，”呂辰由衷地贊嘆，“你的鋼琴彈得真好！剛才那段《黃河》，氣勢磅礴，聽得人熱血沸騰，我知道你有才華，但沒想到這么有才華?！彼f了句俏皮話，又指了指舞臺方向，“我是三中的學(xué)生代表，待會兒發(fā)言。剛剛被你的琴聲吸引過來了?！?/p>

“啊，原來你是代表！”婁曉娥眼睛一亮，“真厲害！待會兒要好好聽你講。我就是彈個琴，給聯(lián)歡會湊個節(jié)目?！彼缓靡馑嫉匦α诵?。

“這可不是湊節(jié)目，”呂辰認(rèn)真地說，“音樂的力量是巨大的，它能鼓舞人心，凝聚力量。你彈的《黃河》很好，完美地表達(dá)了五四精神?！?/p>

兩人正說著，前臺傳來主持人的聲音：“下面，有請第三初級中學(xué)學(xué)生代表，呂辰同學(xué)發(fā)言！他發(fā)言的題目是：《傳承五四薪火，肩負(fù)時代使命——論當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》?！?/p>

“到我了?！眳纬綄鋾远瘘c點頭，整理了一下衣襟，走向舞臺中央。

面對臺下是黑壓壓的人群，呂辰還是有點怯場，吸了一口氣：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：今天，我們懷著無比崇敬的心情，紀(jì)念五四運動三十五周年……”

他的發(fā)言沒有華麗的辭藻堆砌，只是清晰地梳理歷史脈絡(luò)，也沒有空洞的激情吶喊，只有對五四精神內(nèi)核“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的解讀與詮釋。他將宏大的歷史敘事與青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合。

他的語言有力，邏輯嚴(yán)密，情感真摯而飽滿。那份超越年齡的沉穩(wěn)和視野，那份對祖國未來發(fā)自內(nèi)心的熱忱與務(wù)實的態(tài)度，深深打動了在場的每一個人。臺下不時響起贊同的話語和熱烈的掌聲。