場(chǎng)下本豪蘭面露微笑的看著球場(chǎng)上的比賽。
雖然換上威斯布魯克是無(wú)奈之舉。
但是威斯布魯克的發(fā)揮,的確讓他的眼前一亮。
沒(méi)想到最后限制楊言的武器,一直都在自己眼前。
不減速過(guò)人和節(jié)奏型變向。
威少都完全不用理會(huì)。
反正楊言的目標(biāo)一定是籃筐。
威少需要做的,就是在楊言出手的時(shí)候進(jìn)行防守。
強(qiáng)大的爆發(fā)力和速度,完全可以彌補(bǔ)這些差距。
楊言這邊側(cè)身的時(shí)候,一不留神就看到了場(chǎng)下本豪蘭得意的笑容。
楊言無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭。
沒(méi)想到這個(gè)0號(hào)這么難纏。
如果以自己原本的實(shí)力,別說(shuō)是二年級(jí)碰到對(duì)方。
就算是一年級(jí)碰到對(duì)方,也得在對(duì)方手底下吃癟。
不過(guò)現(xiàn)在嘛,倒是沒(méi)有那么困難了。
剛才楊言只是適應(yīng)了一下對(duì)方的實(shí)力。
可以說(shuō)的確有點(diǎn)東西,但是東西不多。
威斯布魯克的防守,多半是靠天賦生吃對(duì)手。
現(xiàn)在的他還沒(méi)有多少技巧可言。
想來(lái)這也是為什么,對(duì)面會(huì)把他放在替補(bǔ)陣容。
……
俄亥俄州立大學(xué)的進(jìn)攻回合。
楊言沒(méi)有選擇參與進(jìn)攻,而是不慌不忙的觀察。
隨后楊言伸手示意。
康利將籃球傳遞給了楊言。
楊言三分線外持球。
連續(xù)的左右手胯下變化。
雙胯下變向!