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第526章 教學(xué)相長(zhǎng)（第1頁(yè)）

黑石峪一役，大火燒了半夜，繳獲的物資和勝利的消息卻如同春風(fēng)，迅速吹遍了南滿部隊(duì)的臨時(shí)營(yíng)地。尤其是楊立民支隊(duì)，戰(zhàn)士們臉上多日來(lái)的陰霾一掃而空，取而代之的是振奮和一種躍躍欲試的勁頭。

“瞧見(jiàn)沒(méi)？‘雪狼’那幫人，干活真叫一個(gè)利索！”

“那爆破，梆梆兩下，鬼子的……呸，國(guó)民黨那烏龜殼就開(kāi)了瓢！”

“還有那槍法，黑燈瞎火的，說(shuō)打左眼不打右眼！”

羨慕之余，更多是渴望。幾個(gè)膽子大的班長(zhǎng)，干脆湊到楊立民跟前：“支隊(duì)長(zhǎng)，咱能不能……跟‘雪狼’的同志們學(xué)兩手？”

這想法與南滿前指首長(zhǎng)的考慮不謀而合。指揮部很快正式向林鋒提出請(qǐng)求，希望“雪狼”團(tuán)能抽調(diào)骨干，為南滿部隊(duì)，特別是楊立民支隊(duì)這樣的前沿主力，開(kāi)設(shè)一個(gè)短期的特種作戰(zhàn)技能培訓(xùn)班，不求精深，但求掌握一些實(shí)用的滲透、偵察、爆破和精準(zhǔn)射擊技巧，以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的封鎖和清剿。

林鋒對(duì)此欣然應(yīng)允?！把├恰钡慕?jīng)驗(yàn)若只局限于自身，意義終究有限。將火種播撒出去，形成燎原之勢(shì)，才是總部首長(zhǎng)和“啟明星”老吳對(duì)他更深層次的期望。

培訓(xùn)班就在營(yíng)地旁的一片相對(duì)隱蔽的林間空地上開(kāi)辦了。沒(méi)有桌椅，沒(méi)有黑板，大地為席，樹(shù)枝作筆。

教官陣容堪稱豪華：林鋒親自講授戰(zhàn)術(shù)思想與小組協(xié)同；“夜鶯”負(fù)責(zé)偵察與滲透技巧；水生和趙小川示范狙擊要領(lǐng)與偽裝；周大海則帶著突擊骨干，演練近距離突擊與CQB基礎(chǔ)；胡老疙瘩更是將他那手“看家”的土法爆破和詭雷設(shè)置，毫無(wú)保留地拿了出來(lái)。

第一批學(xué)員是楊立民親自挑選的支隊(duì)骨干和機(jī)靈的班排長(zhǎng)。起初，這些習(xí)慣了游擊戰(zhàn)法、崇尚個(gè)人勇猛的老兵們，對(duì)“雪狼”那套強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、規(guī)范和細(xì)節(jié)的流程頗有些不適應(yīng)。

“潛行就潛行，為啥連呼吸節(jié)奏都要管？”一個(gè)臉上帶疤的排長(zhǎng)私下嘀咕。

“布置個(gè)炸藥，算好分量不就行了？還非得畫圖、測(cè)量，忒麻煩！”另一個(gè)爆破手出身的班長(zhǎng)也覺(jué)得束縛。

然而，隨著訓(xùn)練的深入，尤其是當(dāng)“夜鶯”演示如何利用風(fēng)聲和陰影完美避開(kāi)假設(shè)敵的巡邏，當(dāng)水生在一百五十米外一槍打滅只有豆大的香頭，當(dāng)胡老疙瘩用極少量炸藥精準(zhǔn)炸開(kāi)一道鐵門而門框不倒時(shí)……質(zhì)疑聲漸漸變成了驚嘆和信服。

“服了！真服了！”那個(gè)臉上帶疤的排長(zhǎng)在一次夜間滲透演練后，抹著汗對(duì)周大海心服口服，“以前覺(jué)得猛打猛沖就是好漢，現(xiàn)在才知道，腦子比膀子更重要！”

周大海哈哈一笑，拍著他的肩膀：“這就對(duì)了！咱們團(tuán)長(zhǎng)常說(shuō)，當(dāng)兵不是光不怕死就行，得想著怎么讓敵人死，咱們活！”

教學(xué)的過(guò)程，也并非單向的輸出。南滿的戰(zhàn)士們長(zhǎng)期在敵后周旋，對(duì)本地地形、民情、乃至敵人的活動(dòng)規(guī)律了如指掌。他們分享的利用山洞暗道轉(zhuǎn)移、借助民俗節(jié)日掩護(hù)、識(shí)別當(dāng)?shù)靥赜兄脖凰吹冉?jīng)驗(yàn)，也讓“夜鶯”、水生等“雪狼”骨干受益匪淺，對(duì)在南滿這片陌生土地上行動(dòng)有了更深的體會(huì)。

“原來(lái)這片林子的老獵戶有自己認(rèn)路的暗記，這個(gè)太有用了！”“夜鶯”仔細(xì)記錄著一位老游擊隊(duì)員的講述。

“他們分辨土匪和國(guó)民黨散兵的法子，很實(shí)在?！彼搽y得地表示贊同。

林間空地上，不再是簡(jiǎn)單的教官與學(xué)員，而是變成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與智慧激烈碰撞、相互啟迪的熔爐。北滿帶來(lái)的系統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)與南滿積累的靈動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在這里交匯、融合。

看著那些南滿戰(zhàn)士眼中逐漸燃起的、對(duì)更高效戰(zhàn)斗方式的渴求和自信，林鋒知道，“星火”已經(jīng)播下。或許短期內(nèi)無(wú)法立刻培養(yǎng)出另一支“雪狼”，但只要這些種子在，在未來(lái)的某一天，必能在南滿這片艱苦的土地上，綻放出更加絢爛的戰(zhàn)火之花。

教學(xué)相長(zhǎng)，共同砥礪。這不僅是技能的傳授，更是兩支血脈相連的隊(duì)伍，在戰(zhàn)火中結(jié)下的深厚情誼與共同成長(zhǎng)。

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