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第128章 驚瀾迭起與砥柱初顯（第1頁(yè)）

第一百二十八章驚瀾迭起與砥柱初顯

南下使團(tuán)攜著帝國(guó)的厚望與暗藏的殺機(jī)，終于抵達(dá)廣州，即將隨室利佛逝商船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而“巡南海艦隊(duì)”杳無(wú)音訊，僅憑商船帶回的模糊消息，如同懸在心頭的一塊巨石，讓長(zhǎng)安城內(nèi)的君臣寢食難安。

就在這焦灼的等待中，一場(chǎng)突如其來(lái)的危機(jī)，以最猛烈的方式，降臨在帝國(guó)的東大門(mén)。

登州水師八百里加急軍報(bào)：高句麗聯(lián)合其暗中扶持的百濟(jì)殘部、以及部分被裹挾的倭國(guó)海盜，組成一支規(guī)?？涨暗穆?lián)合艦隊(duì)，總數(shù)超過(guò)百艘戰(zhàn)船，趁夜突襲登州外海防線！敵軍不再使用零散的騷擾戰(zhàn)術(shù)，而是集中主力，猛攻一點(diǎn)！更令人心驚的是，高句麗戰(zhàn)船中，出現(xiàn)了數(shù)艘體型格外龐大、船首包覆鐵皮、裝備了多種遠(yuǎn)程攻擊武器的“樓船”，其堅(jiān)固程度和火力，遠(yuǎn)超以往！

登州水師雖拼死抵抗，利用“洪武銃”和改良強(qiáng)弩給予敵軍重大殺傷，擊沉焚毀敵船二十余艘，但自身亦損失慘重，多處防線被突破，數(shù)艘主力戰(zhàn)船受損，被迫退守近海，依托岸防工事繼續(xù)抵抗。高句麗聯(lián)軍雖未能在登州登陸，但其艦隊(duì)已對(duì)登州港形成半包圍之勢(shì)，海上補(bǔ)給線受到嚴(yán)重威脅！

這是高句麗自西線戰(zhàn)事結(jié)束以來(lái)，發(fā)動(dòng)的最大規(guī)模、最具威脅的進(jìn)攻！顯然，他們?cè)谀虾５男袆?dòng)受阻（或至少進(jìn)展不順）后，將主攻方向再次轉(zhuǎn)回了他們最熟悉的遼東海域，意圖以泰山壓頂之勢(shì)，一舉摧毀大唐在東方海域的支柱——登州水師！

軍報(bào)傳來(lái)，朝野震動(dòng)！主戰(zhàn)之聲瞬間壓倒了一切。若登州有失，則遼東危矣，幽燕震動(dòng)，帝國(guó)東方門(mén)戶(hù)洞開(kāi)！

“陛下！臣請(qǐng)即刻發(fā)兵，馳援登州！命河北、河南諸道府兵即刻集結(jié)，水陸并進(jìn)，務(wù)必將高句麗蠻夷，盡數(shù)殲于海上！”程知節(jié)雖年邁，聞戰(zhàn)則喜，第一個(gè)出列請(qǐng)戰(zhàn)。

“程老將軍稍安?！崩铊嫔聊?，并未被憤怒沖昏頭腦，“高句麗此番傾巢而出，必有后手。登州水師雖暫處下風(fēng)，然根基未損，岸防穩(wěn)固。冒然調(diào)集大軍，若中其調(diào)虎離山之計(jì)，或陸上再有變故，如之奈何？”

他目光掃過(guò)群臣，最終落在一直凝神思索的林薇身上：“皇后，你以為如何？”

林薇抬起眼，聲音清晰而冷靜：“陛下，高句麗此戰(zhàn)，意在速?zèng)Q，破我登州，奪我海權(quán)。其聯(lián)合百濟(jì)、倭寇，看似勢(shì)大，實(shí)則各懷鬼胎，聯(lián)盟脆弱。我軍雖暫退，然火銃之利、將士之勇，已令其膽寒。此刻，當(dāng)以‘固守疲敵，伺機(jī)反擊’為上?！?/p>

她走到巨大的海圖前，指尖點(diǎn)向登州外圍幾個(gè)島嶼：“命登州水師，不必急于與敵決戰(zhàn)。可依托近海島礁與岸防火力，層層阻擊，消耗敵軍銳氣與物資。同時(shí)，命萊州、密州水師，派出所有可用的快船，攜帶火油、炸藥，日夜不停地襲擾敵軍側(cè)翼與后勤船隊(duì)，令其不得安寧！”

“此外，”林薇話鋒一轉(zhuǎn)，眼中閃過(guò)一絲銳光，“可密令營(yíng)州都督，加大對(duì)被高句麗控制之靺鞨部落的策反力度，許以重利，甚至可承諾助其復(fù)國(guó)！高句麗主力盡出，后方必然空虛，若靺鞨生亂，其必首尾難顧！”

這一番分析，如同撥云見(jiàn)日，讓焦躁的群臣漸漸冷靜下來(lái)。固守消耗，側(cè)翼騷擾，后方攪局……此乃堂堂正正之陽(yáng)謀，正是應(yīng)對(duì)高句麗此番傾力一擊的良策。

“準(zhǔn)！”李瑾當(dāng)即下令，“一切調(diào)度，皆依皇后之策！傳令登州，堅(jiān)守待援，伺機(jī)反擊！命萊州、密州水師，全力出擊，襲擾敵后！營(yíng)州方面，加大策反力度，不惜代價(jià)！”

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帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器再次高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。然而，就在東線戰(zhàn)火重燃、朝廷全力應(yīng)對(duì)之際，一場(chǎng)關(guān)于帝國(guó)未來(lái)走向的、無(wú)聲的較量，也在悄然進(jìn)行。

這一日，負(fù)責(zé)教導(dǎo)皇長(zhǎng)子李昊的翰林學(xué)士與匠作學(xué)堂博士，聯(lián)名向李瑾和林薇呈上了一份特殊的“課業(yè)”——并非經(jīng)史子集的誦讀記錄，也非格物模型的拆解報(bào)告，而是一幅由李昊口述、宮人代筆、他自己又用稚嫩筆觸添畫(huà)了幾筆的“圖畫(huà)”。

畫(huà)中內(nèi)容極為簡(jiǎn)單：下方是波浪線條代表的大海，上方是一個(gè)圓圈代表太陽(yáng)，中間，則是一艘有著巨大風(fēng)帆、船頭畫(huà)著一個(gè)類(lèi)似火銃噴火圖案的大船，船頭所指，正是那輪太陽(yáng)。旁邊還有幾個(gè)歪歪扭扭、由李昊親筆寫(xiě)下的字：“大船，厲害，去遠(yuǎn)方?！?/p>

這幅畫(huà)，與其說(shuō)是藝術(shù)作品，不如說(shuō)是一種思想的直觀表達(dá)。一個(gè)三歲不到的孩童，心中所念，已非宮苑嬉戲，而是浩瀚海洋、強(qiáng)力舟師與遠(yuǎn)方的探索！

李瑾拿著這幅畫(huà)，久久不語(yǔ)。林薇站在他身旁，心中亦是波瀾起伏。他們知道，這意味著什么。這位帝國(guó)繼承人的天性，已然與林薇所倡導(dǎo)的格物、強(qiáng)兵、海權(quán)之路，產(chǎn)生了深刻的共鳴。

幾乎與此同時(shí)，幾位宗室元老及守舊派大臣，也借著東線戰(zhàn)事緊張、需“凝聚人心、穩(wěn)固國(guó)本”為由，再次委婉提出，應(yīng)盡早為皇長(zhǎng)子選定以教授儒家經(jīng)典為主的“帝師”，引導(dǎo)其走向“仁孝治國(guó)”的正道，不宜使其過(guò)多浸淫于“匠作之術(shù)”。

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