打破僵局
這頓飯吃的還不錯。
只是梁永豐發(fā)現(xiàn)三個姐夫對他的好感度,都不高!
尤其是聽說梁永豐要先送他們?nèi)ヅ嘤柊鄬W習,合格之后,才會給他們安排工作,好感度瞬間降到了及格線以下。
不過這事沒得商量!
先到培訓班學習,培訓合格再工作。
這是梁永豐好不容易建立起來的規(guī)矩,不能破。
頂多給他們加技能,讓他們早點通過培訓。
梁永豐回到東莞
打破僵局
1977年,國家恢復高考。
1978年,國家恢復了研究生招生。
那一年全國總計錄取了一萬多名研究生,能考上的都是牛人,賈旭名列其中。
而且賈旭考上的不是一般院校,他考上的是廣東省科學院自動化工程研制中心——也就是后來的廣州自動化研究所的研究生。
1978年恢復研究生招生制度后,首批錄取的研究生于當年3月入學。
由于全國急缺人才,此時的研究生教育實行了彈性學制,學習時間為二至四年。
研究生可以選擇正常的三年畢業(yè),也可以選擇學習兩年后,在導師的指導下,到有經(jīng)驗的老師或學者手下,在實驗室進行科學研究工作。