鄔童看著蘇念那副篤定的樣子,心里一動,身體微微前傾,湊近蘇念,用只有兩人能聽到的聲音,帶著一絲困惑和求證的語氣問:“念念,你……真的覺得會是陶西?他一個(gè)體育老師,怎么能當(dāng)班主任?這不合規(guī)矩吧?”
蘇念轉(zhuǎn)過頭,對上他探究的眼神,沒有直接回答,而是伸出手指,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)自己的太陽穴,嘴角帶著一絲狡黠的笑意:“大少爺,你那么聰明,仔細(xì)想想看,不就知道了?”
鄔童微微一怔,隨即垂下眼眸,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。他想起爺爺之前提過,陶西的父親陶宇是學(xué)校的校董之一,而安主任又是陶宇的人……一個(gè)念頭如同閃電般劃過他的腦海!他猛地抬起頭,眼中閃過一絲了然和震驚,壓低聲音:“你是說……是陶董他……”
蘇念贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,聲音壓得更低,語速也快了些:“聰明!就是這樣。陶董為了讓陶老師放棄棒球,回公司接手生意,特意讓安主任在學(xué)校里處處為難陶老師,給他制造麻煩?!?/p>
鄔童立刻接上,思路清晰:“陶老師這個(gè)人最怕麻煩,也最討厭被束縛。陶董是想用這種辦法,逼得陶老師在學(xué)校待不下去,主動辭職?”
“沒錯(cuò)!”蘇念肯定道,“所以,讓陶老師當(dāng)班主任,這個(gè)看似‘不合規(guī)矩’的安排,很可能就是安主任在陶董授意下,給陶老師出的又一道難題。班主任事務(wù)繁雜,責(zé)任又重,正好能最大限度地消耗陶老師的精力,讓他焦頭爛額,最后……知難而退?!?/p>
鄔童聽完,眉頭緊鎖,眼神復(fù)雜:“原來是這樣……陶董這招,可真夠……”
他一時(shí)找不到合適的詞來形容。
坐在鄔童旁邊的班小松,一直豎著耳朵聽他們嘀嘀咕咕,卻只聽到幾個(gè)模糊的詞,急得抓耳撓腮,忍不住插嘴問道:“喂!你們兩個(gè)在打什么啞謎啊?什么陶董?什么為難?到底怎么回事???”
坐在班小松過道旁邊的尹柯也轉(zhuǎn)過頭來,目光中帶著詢問,顯然也聽到了他們的低語。
鄔童看了蘇念一眼,蘇念對他微微搖了搖頭。鄔童心領(lǐng)神會,現(xiàn)在還不是把這件事攤開來說的時(shí)候。他收斂了神色,對班小松和尹柯說道:“沒什么,就是隨便聊聊。先自習(xí)吧,一會兒自然會公布新班主任是誰?!?/p>
班小松雖然還是滿心好奇,但看鄔童和蘇念都不愿多說,只好撇撇嘴,重新坐好,但眼神還是忍不住往他們那邊瞟。
尹柯也若有所思地轉(zhuǎn)回身,看向課本,沒再追問。
教室里暫時(shí)恢復(fù)了安靜,但一種暗流涌動的氣氛卻在悄然彌漫。蘇念和鄔童交換了一個(gè)心照不宣的眼神,他們都明白,陶西成為班主任這件事,背后牽扯的,遠(yuǎn)不止一個(gè)簡單的職位變動那么簡單。這將是陶西和他父親之間博弈的又一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),也將直接影響他們重組棒球隊(duì)的計(jì)劃。
現(xiàn)在,他們能做的,只有等待。等待學(xué)校宣布那個(gè)“意料之中”的結(jié)果,然后……見招拆招。