這幾日里面,尼爾除了和雅柳之間的互相學習,以及教導希妮木屬x魔法之外,剩下的時間全部都拿來開發(fā)新的魔具。
尼爾思考著也想讓麻糬具備魔紋t,但後來又想著,現(xiàn)在的魔力梳梳本身,就已經(jīng)是可以讓麻糬的魔力流動到全身而慢慢的薰陶著r0ut。
但是不知道魔力梳梳所轉換成的瑪那屬x魔力是否能對水屬x的麻糬形成有效的薰陶還是未知數(shù)。而且這個效率可能還是b尼爾用瑪那絲線薰陶自己的左手還要慢很多,因此暫時決定延後再構思。
接著尼爾便開始想到,現(xiàn)在的通訊魔具20具有電池的版本還有一個缺點,那就是在更換魔晶的瞬間,量子糾纏會被解除掉,換完魔晶後變成要重新再配對。
重新再配對這件事對尼爾來講并不是什麼困難,但是對於別人來講卻不見得那麼容易理解。
而且依需求的起始點來講,量子通訊本來就是一個無視距離的通訊手段。
萬一兩只耳機距離非常遙遠,總不可能讓人每年在電池用完之後,還要再送到同一處重新配對吧?
於是尼爾便開始進行開發(fā)雙電池組的「通訊魔具25」的系統(tǒng)設計。
(首先電池要設計成并聯(lián))
(然後還要做一個暫時緩沖用的魔力電容)
(再來就是顯示殘余電量的面板)
(接著改寫魔力幫補的程式,用這個殘余電量的資訊,讓魔力幫浦優(yōu)先使用電量較少的那顆)
(好,兩個小零件,一個小改寫,并不困難!)
尼爾的系統(tǒng)設計完成,於是便開始動工。
同時,尼爾也在思考著,將來魔具越做越多時魔晶的需求一定會越來越大??偛豢赡茏屢话忝半U者還特地去狩獵魔晶吧?
因此尼爾正在想著要研究出人工制造魔晶的技術。
尼爾先是解析了魔晶的結構,其外殼是有機物與無機物摻雜的仿生物外殼,非常容易復制。
但是當尼爾想將自己的魔力壓縮進自己復制的魔晶外殼時,卻碰到了瓶頸。
因為尼爾總是東邊壓進去,西邊某處一定會泄露出來,而且也找不到辦法維持著這些魔力的高壓狀態(tài)。
最後只好宣布暫時放棄,把這個工程暫時擺放在心里。
於是乎,這一個月以來,尼爾就在互相學習、教學、開發(fā)、研究中渡過。而希妮則是因為放假的關系,天天跑來尼爾家練習木屬x魔法,以及陪麻糬玩,幫麻糬梳毛。
而尼爾也完成了通訊魔具25的改版?,F(xiàn)在6個月前裝上去的那顆魔晶,電量顯示出來大概剩於40,和尼爾所預想的差不多。
於是就這樣終於到了二月,希妮的畢業(yè)慶??緍0u宴會的日子。
這天來參與的人,除了希妮的父母親之外,還有當時與希妮一同戰(zhàn)斗的9位同學,以及其父親或母親。
大寶立虎和二寶也有來參加,因為也是住在希妮家旁邊,所以其父母也都一起來參加了。
初階學校的方面,只有一位老師參加,其他老師還要去照顧申請第二次補考的同學。