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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>從群眾中來(lái)到群眾中去 > 第285章 發(fā)現(xiàn)微生物(第3頁(yè))

            第285章 發(fā)現(xiàn)微生物(第3頁(yè))

            周懷民繼續(xù)往下,只見(jiàn)名冊(cè)原件下面有一行小字:“貞姐,看這俊郎腳趾出墻?!?/p>

            他有些疑惑,挪開(kāi)名冊(cè),看了看鄧安平的腳。

            “允貞,這是什么意思?誰(shuí)寫(xiě)的?”

            禹允貞正納悶?zāi)?,看人家腳干嘛?她湊過(guò)來(lái)一看,頓時(shí)恍然,哈哈大笑。

            去年年底在桂花廟安置流民之時(shí),姜蘭清負(fù)責(zé)登記造冊(cè),看到他大冬天還穿著破布鞋,露著腳拇指,便欺負(fù)鄧安平不識(shí)字,在下面寫(xiě)小字給后面禹允貞看他的笑話。

            眾人哄然大笑。

            鄧安平臉色通紅,原來(lái)還有這件事。

            “去,把姜蘭清給我叫來(lái)!”

            記實(shí)姜蘭清就在同一個(gè)大院里的保民報(bào)社,她有些搞不清,大佬們開(kāi)會(huì),蘇主編也在,喊她做什么?

            她一進(jìn)門(mén),便看到眾人不懷好意的朝她笑。

            見(jiàn)周懷民笑道:“姜蘭清,瞧瞧你干的好事!你以為鄧安平不識(shí)字,就寫(xiě)小紙條嘲笑他,沒(méi)想到吧,還有今天?!?/p>

            她湊過(guò)來(lái)一看,臉色刷的紅起來(lái),和鄧安平對(duì)視一下,趕忙遮著臉:“周會(huì)長(zhǎng)!你們看他戶冊(cè)做什么!”

            “若要人不知除非己莫為,鄧安平,你繼續(xù)說(shuō)。”

            鄧安平也覺(jué)得可笑,看了看姜蘭清,又道:“我在保安堂里學(xué)識(shí)字,學(xué)醫(yī)術(shù),經(jīng)常提及蒸煮去毒,清潔去毒,但我初次接觸醫(yī)術(shù),難以理解這毒到底是什么,便想用格學(xué)的實(shí)證法,用放大鏡觀察瞧看,卻沒(méi)啥收獲。后來(lái)經(jīng)密縣保安堂大夫賀連翹啟發(fā),又找了玻璃廠工匠打制,在家嘗試,也多虧俺奶鋪的有報(bào)紙,我包里也有炭筆和鋼尺,隨手標(biāo)記卷起來(lái)看,沒(méi)想到還真看到了!”

            姜蘭清才搞懂這些人在這里做什么。為啥自己的小動(dòng)作被這么多人看到。

            周懷民拍了一下桌案:“好!這就是格學(xué)!格學(xué)不是什么高深的學(xué)問(wèn),就是一點(diǎn)好奇心,加上實(shí)證和推理?!?/p>

            蘇文佩道:“周會(huì)長(zhǎng)你說(shuō)的不對(duì),還要有報(bào)紙、鋼尺、蠟燭的普及,還有讓人吃飽飯,有閑心去琢磨?!?/p>

            周懷民仔細(xì)看了鄧安平的實(shí)證手記。

            “既然你發(fā)現(xiàn)了新的生物,那你就有命名權(quán),咱們總不能一直叫小蟲(chóng)子吧,你說(shuō),給這些從未有人見(jiàn)過(guò)的生物叫什么?”

            《莊子·內(nèi)篇》:“汝不知夫養(yǎng)虎者乎?不敢以生物與之?!?/p>

            意思是養(yǎng)虎之人,不敢給老虎吃活物。早在春秋時(shí),生物一詞,便體現(xiàn)生命體的狹義用法。

            “既然是小蟲(chóng)子,那就叫微生物吧?!?/p>

            周懷民滿意道:“姜蘭清,把當(dāng)下發(fā)生之事,詳細(xì)記實(shí),寫(xiě)一篇文章,作為本期頭條?!?/p>

            大明崇禎九年七月二十日,高迎祥被凌遲處死,微生物被鄧安平發(fā)現(xiàn)。

            “周會(huì)長(zhǎng),你說(shuō)微生物是醫(yī)書(shū)所謂的毒嗎?”

            周懷民搖了搖頭:“我不知道,實(shí)證是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),你可以想辦法去實(shí)證,明日起,你隨我一同去給孩子們上格學(xué)課?!?/p>

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