“回來……”
你丫有沒有腦子,你就算是真的打從心眼里喜歡孩子,想要接替葉老師的工作,那也不能是今天吧?
這行為相當(dāng)于是什么?
這他媽大概就相當(dāng)于是今天才告訴孩子們,你們爸爸去世了,這是一個(gè)悲傷的事情,爸爸化作了天上的一顆星星會(huì)永遠(yuǎn)默默地注視著你們。
孩子正難過呢,然后過了半天時(shí)間,葉老師的夫人再跑回去告訴大家。
雖然今天有一個(gè)壞消息,但又有一個(gè)好消息。
我給你們找來了一位繼父,驚不驚喜,意不意外!
尼瑪,孩子們能高興就鬼了……
這些都是孤兒,本就內(nèi)心敏感脆弱,尋常孩童對(duì)生離死別,在小學(xué)這個(gè)年紀(jì)可能還沒那么敏感,甚至對(duì)于所謂生死的概念都很模糊。
但是孤兒不同,他們即便是年齡再小,現(xiàn)在也能起碼明白一點(diǎn)。
那就是一個(gè)對(duì)自己很好的親人,可能永遠(yuǎn)見不到面了。
小孩子是沒什么戒備心,但對(duì)喜怒哀樂都掛在臉上的孩子們而言,一個(gè)人先入為主的印象就無比重要。
他們接受新鮮事物的能力其實(shí)是視情緒而定的。
高興的時(shí)候,看到有人蹲在路邊隨地大小便都能在一旁看得津津有味。
難過的時(shí)候,那也是多一句話都不想說,更有甚者在心情不好的時(shí)候,對(duì)外界的感知能力會(huì)降為零。
表現(xiàn)出一副呆里呆氣的模樣,因?yàn)樾『⒆記]那么多情緒管理。
他不知道自己想要表達(dá)悲傷,不想說話面對(duì)外界傳來的信息,不想接受的時(shí)候,該用什么表情。
這就跟很多人小時(shí)候記事起,第一次被父母領(lǐng)著回老家過年見親戚。
人家給自己發(fā)紅包那會(huì)一樣……
那時(shí)候你根本就沒有對(duì)紅包這種東西的概念。
所以不清楚到底是接還是不接?
最后表現(xiàn)出來的樣子就是呆愣愣的站在原地。
畢竟,小孩子對(duì)這些大人的社交根本就沒有形成概念,所以普遍情況下,剛記事的小孩被帶回老家過年,面對(duì)親戚掏出來的大紅包,表現(xiàn)出來的形式就是滿臉呆滯,流著口水扭頭看向自己身后的爸爸媽媽。
因?yàn)楹芏喔拍顩]有形成,表情管理也不完善。
小孩子的臉上,是很難見到類似于大人一樣復(fù)雜的各種情緒的……
所以今天這種情況,在葉老師夫人肯定提前給孩子們打過預(yù)防針,今天來這里是最后一次來這里,以后再也見不到葉老師了的前提條件下。
這時(shí)候,跳出來一個(gè)人逼逼賴賴不斷地試圖討好他們……
在小孩子眼里,孩子們會(huì)怎么想?