“臥槽!教育部發(fā)文了!”
周圍幾個(gè)正準(zhǔn)備去小賣部的同學(xué)腳步一頓,紛紛圍了過(guò)來(lái)。
“真的假的?”
“你快說(shuō)啊,別光臥槽!”
“我哥是三區(qū)那邊一中的,剛剛轉(zhuǎn)發(fā)給我的文件截圖!你們聽(tīng)好了——”
那男生拿著手機(jī)在眾人注視下清了清嗓子,朗讀道:
“經(jīng)國(guó)家教育部、創(chuàng)新研究聯(lián)合會(huì)共同審批,決定設(shè)立首批‘新環(huán)境適應(yīng)型教育試點(diǎn)?!?,用于探索新時(shí)代‘潛力青少年群體教育融合模型’……”
他故意拉長(zhǎng)尾音:“——城區(qū)五中,赫然在列!”
“我去,這不就咱學(xué)校嗎?”
“所以我們是國(guó)家級(jí)試點(diǎn)?!”
“別激動(dòng),重點(diǎn)在后頭!后面還說(shuō)了——試點(diǎn)校將抽調(diào)部分‘具備創(chuàng)新潛力’的學(xué)生,納入‘創(chuàng)新能力培養(yǎng)課題’!晚自習(xí)不用上課,直接去上那個(gè)!”
“我靠?!那誰(shuí)算‘具備創(chuàng)新潛力’?。窟@怎么定的?”
“不會(huì)就是傳說(shuō)中的——覺(jué)醒潛質(zhì)者吧?”
眾人還在震驚,李小魚已經(jīng)飛快地掏出手機(jī)打開(kāi)學(xué)校通知平臺(tái)。
“有了!”她一拍祁夜肩膀,“學(xué)校剛剛更新了公告!”
祁夜低頭一看——果然,一條紅色置頂公告掛在校內(nèi)系統(tǒng)最上方:
【重要通知】根據(jù)上級(jí)部門指示,城區(qū)五中作為“新型適教育試點(diǎn)校”,將于本周內(nèi)開(kāi)展“創(chuàng)新能力培養(yǎng)課題”第一輪成員篩選與訓(xùn)練工作。首批名單已發(fā)至各班主任手中,請(qǐng)入選學(xué)生晚自習(xí)期間前往圖書館四層a區(qū)報(bào)到。
李小魚眼疾手快:“快快快!我看七班的名單截圖發(fā)群里了!”
幾秒后,一張截圖在班級(jí)群瘋傳。
紅框中赫然寫著幾個(gè)名字,而最醒目的那一行是——
【七班:李鎮(zhèn)】
“靠!”王程當(dāng)場(chǎng)爆粗,為什么不是我,我學(xué)校那么好也沒(méi)有我?”
“他不是才覺(jué)醒沒(méi)幾天嗎?就直接入選了??”
“完了完了……這項(xiàng)目果然是挑覺(jué)醒苗子?。 ?/p>
有人腦子轉(zhuǎn)得快:“你們說(shuō)……前幾天那次體檢,會(huì)不會(huì)就是在篩選覺(jué)醒潛力?”
“有道理!我當(dāng)時(shí)還奇怪為什么學(xué)校突然要驗(yàn)血,這不就對(duì)上了?”