若運(yùn)氣極佳,或能得君王賞識(shí)!然而,對(duì)尋常百姓而言,二者皆非易事,故寒門(mén)難登高位,士卒難躋顯貴。
即便商鞅變法后的秦國(guó),平民出頭仍多賴軍功。
但并非人人擅武略,天賦各異,諸多人才因此埋沒(méi)。
可以預(yù)見(jiàn),招生之日,秦國(guó)上下必將人潮涌動(dòng)。
不過(guò),嬴天衡不打算廣納學(xué)生。
其一,炎黃學(xué)宮尚屬試行,旨在培養(yǎng)精英。
若來(lái)者不拒,既無(wú)足夠場(chǎng)地,亦難應(yīng)付龐雜事務(wù)。
其二,入學(xué)需滿足兩項(xiàng)要求:
第一,求學(xué)態(tài)度端正。
此地非權(quán)貴嬉戲鍍金之所,若存混跡之心,休想踏入大門(mén)。
第二,需有基本素養(yǎng)。
地痞文盲之流,一概不收。
此乃培養(yǎng)俊才之地,非啟蒙學(xué)堂。
欲走精英之路,門(mén)檻自高。
不識(shí)字者,可先習(xí)字再來(lái)。
現(xiàn)今秦國(guó)各地正逐步安排儒生,教授百姓識(shí)字。
炎黃學(xué)宮目前教師數(shù)量尚可,但教學(xué)質(zhì)量參差不齊,僅有一個(gè)多月的籌備期,難以承擔(dān)過(guò)多學(xué)生。
道家、陰陽(yáng)家、儒家和公輸家提供的師資力量較強(qiáng),其余學(xué)派人員專(zhuān)業(yè)水平有限,僅能勝任基礎(chǔ)教學(xué)。
嬴天衡對(duì)此并不擔(dān)憂,當(dāng)前師資短缺源于各方對(duì)學(xué)宮尚存疑慮。
待招生啟事發(fā)布后,相信諸子百家將陸續(xù)派遣優(yōu)秀人才前來(lái)。
畢竟成為當(dāng)世顯學(xué)的機(jī)會(huì),沒(méi)有學(xué)派愿意錯(cuò)過(guò)。
首屆招生規(guī)模定為千人,允許學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)方向,如陰陽(yáng)學(xué)、道家學(xué)說(shuō)或機(jī)關(guān)術(shù)等。
必修科目為秦國(guó)小篆,此項(xiàng)規(guī)定人人必須遵守。
嬴天衡更傾向招收適齡兒童,因其可塑性強(qiáng),便于培養(yǎng)對(duì)秦國(guó)的忠誠(chéng)。
相比之下,成人學(xué)員存在較多不確定因素。
不過(guò)隨著學(xué)宮發(fā)展,未來(lái)將以招收兒童為主。
學(xué)宮制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度:教學(xué)水平高的教師可獲得更多招生名額,反之則會(huì)被削減。
同時(shí)實(shí)行留級(jí)制度,成績(jī)不達(dá)標(biāo)者將面臨留級(jí)或退學(xué)處理。
嬴天衡對(duì)炎黃學(xué)宮寄予厚望,建立了完善的管理體系。
不僅學(xué)生需參加年度升學(xué)考試,教師也要接受定期考核。