黑巖小說

第71章 第六十九天（第1頁）

等聶懷桑打坐了，溫晁便開始以同樣的方式對(duì)藍(lán)湛進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)了，同樣溫晁也讓藍(lán)湛感受了一下。

千紙鶴傳信所需要的靈力術(shù)，在藍(lán)湛表示可以了的時(shí)候，溫晁便收回了釋放靈力術(shù)的手。

對(duì)比聶懷桑的問題，藍(lán)湛保持的靈力術(shù)就是太大了，所以需要控制釋放的靈力術(shù)，釋放到溫晁示范所需的大小。

最開始遇到的問題都是一樣的，昨天是能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的靈力術(shù)了。

但是今天開始需要把穩(wěn)定的靈力術(shù)，或加大過減少的在穩(wěn)定保持在一個(gè)數(shù)值內(nèi)，所以兩人的靈力術(shù)便又開始不穩(wěn)定起來。

現(xiàn)在兩人所需要練習(xí)的就是把靈力術(shù)，按照溫晁所示范的那樣的，在一定數(shù)值范圍內(nèi)穩(wěn)定下來。

兩人練習(xí)可謂是省了不少的彎路，最開始溫晁教導(dǎo)溫逐流三人的時(shí)候，可沒釋放靈力術(shù)讓三人感受。

因?yàn)槿俗铋_始是用紙張開始訓(xùn)練的，所以一開始溫晁沒有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)三人施放術(shù)法的時(shí)候他的感受還隔著紙張，所以感受的沒有那樣深刻。

只能看到在折疊千紙鶴，施放靈力的時(shí)候或快或慢的炸了開來，那時(shí)候著實(shí)是走了不少的彎路。

好在后來溫晁仔細(xì)研究了自己施展千紙鶴傳信所需要的法術(shù)，才給三人感受了一遍。

那時(shí)候說是教學(xué)，其實(shí)更多時(shí)候都是走錯(cuò)了很多路，是浪費(fèi)了很多時(shí)間，才學(xué)了四個(gè)月之久。

而其中無意義浪費(fèi)的時(shí)間起碼得占一半還多，再說了那時(shí)候溫晁每天的學(xué)習(xí)也是從不落的。

真正分給三人的教學(xué)時(shí)間一天連一個(gè)時(shí)辰都沒有，哪像現(xiàn)在在江家可謂是一教就教一天。

所以溫晁這次的教學(xué)才呈現(xiàn)出了進(jìn)步神速的情況，好在溫逐流三人對(duì)溫晁還挺信服的。

硬是學(xué)習(xí)了四個(gè)月才學(xué)習(xí)成了千紙鶴傳信，沒有一個(gè)人中途表露出了不耐煩不想學(xué)的心思。

在溫晁緊盯每一絲靈力術(shù)，并及時(shí)調(diào)整每個(gè)人的問題，就在他勤勤懇懇的教學(xué)當(dāng)中。

這回取得了比上次還要好的教學(xué)成績，同時(shí)也跟學(xué)生的努力是分不開的，難怪都說古代的人早熟。

溫晁教了四個(gè)小孩子，每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都異常的認(rèn)真，就沒有開小差的情況，在一直重復(fù)一個(gè)事情練習(xí)的情況下，都學(xué)習(xí)的異常的認(rèn)真，沒有一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩的情況。

教起來那真是非常的省心，難怪老師都喜歡既聰明又認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，說實(shí)話他也喜歡，嘻嘻。

真的是太讓人省心了，教導(dǎo)起來也特別的讓人有成就感，他教的這五個(gè)人還真沒太笨的。

就算溫寧因?yàn)楸粩z靈的關(guān)系反應(yīng)學(xué)習(xí)的有點(diǎn)慢，但是人家也不笨啊，并且還會(huì)跟薛洋探討。

等第二天溫晁在見到溫寧的時(shí)候，都已經(jīng)跟上了兩人的學(xué)習(xí)進(jìn)度了，練習(xí)的也是很勤奮了。