溫晁和001是想著對(duì)策,有點(diǎn)犯愁,而藍(lán)湛和聶懷桑兩人,倒是松了一口氣的模樣。
在這一點(diǎn)上,兩人的態(tài)度還是相同的。
不過溫晁不是那么容易認(rèn)輸?shù)娜?,侍衛(wèi)不讓進(jìn),那就一個(gè)個(gè)辦法試嘛,對(duì)守在門口的江家侍衛(wèi)說:“我是溫晁,我要進(jìn)去找我父親,你們放我進(jìn)去?!?/p>
可惜侍衛(wèi)不同意,然后溫晁又換了個(gè)說法:“那你們誰進(jìn)去,把我父親叫出來也行啊?!?/p>
侍衛(wèi)們猶豫了一番,這回同意了,大概是因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)人找到清談會(huì),侍衛(wèi)以為他們有什么急事,到底還是同意了。
反正不管侍衛(wèi)誤會(huì)了什么,結(jié)果是好的就行了,三人等了一會(huì)兒,溫晁放下了心,兩個(gè)小伙伴到是提起了心,
溫若寒跟侍衛(wèi)都出來了,等溫若寒走到溫晁一行人的面前,神情平靜的問溫晁:“可是有什么事?!?/p>
溫晁也沒拐歪抹角的,就直奔主題了“我想教藍(lán)湛和懷桑千紙鶴傳信,可以嗎?!?/p>
溫若寒一看溫晁身邊的兩人,就知道溫晁為什么會(huì)來問他這個(gè)問題了,要不是這兩人有所顧忌,恐怕溫晁早就像在溫家交給溫逐流他們一樣,教給這兩人了。
也不會(huì)上清談會(huì)來找他詢問他的意見了,不過溫若寒也沒否定:“本就是你自創(chuàng)的,你愿意教誰就教誰吧。”
畢竟知子莫若父,他早就想到這一遭了,連本帶利加人情可是都要了的。
得到肯定的答案,溫晁就跟溫若寒告別了,領(lǐng)著兩小只回到了溫家的院落。
這回聽到了溫若寒的話,兩人就不再擔(dān)心學(xué)習(xí)千紙鶴傳信,會(huì)讓溫晁受到懲罰了。
畢竟無論在哪,這些家傳的東西總是會(huì)得到看重,就連自創(chuàng)了什么東西,都是留給后代子孫或者本家之人學(xué)習(xí)的,每家的情況都一樣。
就比如藍(lán)家的玄殺術(shù),就只有藍(lán)家子弟才能學(xué)習(xí),而且還是只有嫡子子弟可以學(xué)習(xí),應(yīng)該說每一家都是這樣的情況。
兩人也都是真的想學(xué),畢竟新奇又實(shí)用的,誰又不想學(xué)呢,就連溫晁學(xué)習(xí)安倍晴明感悟里面的術(shù)法,都選擇了千紙鶴傳信。
要知道在那各種各樣的術(shù)法里面,溫晁都選擇了學(xué)習(xí)千紙鶴傳信可見一般。
并且溫晁并不準(zhǔn)備只教他們這一個(gè)術(shù)法,還準(zhǔn)備教他們用千紙鶴飛行,這個(gè)主要是交給聶懷桑學(xué)。
因?yàn)樗男逕捥熨x確實(shí)是有點(diǎn)慘,等聶懷桑結(jié)丹能夠御劍飛行了,還不知道得什么時(shí)候呢。
正好千紙鶴飛行用的靈力也不算太多,聶懷桑應(yīng)該能夠提供千紙鶴飛行所用的靈力,這個(gè)術(shù)法也挺好看的,挺適合聶懷桑學(xué)習(xí)的。
這個(gè)術(shù)法還同屬于千紙鶴的一種運(yùn)用,相信他們學(xué)習(xí)了千紙鶴傳信,學(xué)起來這個(gè)千紙鶴飛行應(yīng)該也會(huì)挺快的。
至于教給藍(lán)湛就是因?yàn)橹唤探o一個(gè)的話,怕藍(lán)湛會(huì)吃醋,并且教一個(gè)也是教,教兩個(gè)也是教,就一同學(xué)習(xí)了吧。