“這小子,人不大,心氣倒不小,上來(lái)就敢拿五石弓?”
“看著文文弱弱的,怕是連弓弦都拉不開(kāi)吧?!?/p>
那教習(xí)也是眉頭一挑,卻沒(méi)有出言阻止,只是抱著臂膀,冷眼旁觀。
他見(jiàn)多了這種眼高手低的天之驕子,讓他們吃點(diǎn)苦頭,比說(shuō)教一百句都有用。
陸明淵對(duì)周?chē)淖h論充耳不聞,他左手持弓,右手搭弦。
陸明淵深吸一口氣,氣沉丹田,腰馬合一,雙臂緩緩用力。
他想象的艱難并未出現(xiàn),那張五石弓的弓身,竟被他平穩(wěn)而流暢地拉開(kāi)了!
雖然還未到滿(mǎn)月之形,卻也拉開(kāi)了七八分。
“嗯?”
教習(xí)的眼神瞬間變了,原本的審視化作了一絲驚訝。
周?chē)泥托β曇碴┤欢?,那幾個(gè)學(xué)子臉上寫(xiě)滿(mǎn)了難以置信。
一個(gè)十歲的孩子,第一次上手,就拉開(kāi)了五石弓?
這力氣,比他們這些練了許久的人還要大!
陸明淵自己也有些意外。
他能感覺(jué)到,這具身體的底子比他預(yù)想的還要好。
過(guò)去幾年,在陸家村時(shí),雖然不用下重田,但劈柴、挑水之類(lèi)的農(nóng)活,他從未落下。
日積月累,早已將這副身板打熬得筋骨堅(jiān)韌。
再加上他每日清晨堅(jiān)持練習(xí)的后世太極拳,講究以柔克剛,內(nèi)外兼修。
潛移默化間,更是讓他對(duì)力量的運(yùn)用有了遠(yuǎn)超常人的理解。
是農(nóng)活的鍛煉,還是太極拳的功效?
陸明淵也分不清楚,或許二者皆有。
但他能清晰地感受到,自己的身體素質(zhì),絕對(duì)遠(yuǎn)勝過(guò)這些四體不勤、五谷不分的尋常學(xué)子。
“不錯(cuò)!”
教習(xí)終于開(kāi)口,聲音中帶著一絲贊許。
“身子骨看著單薄,沒(méi)想到是塊好料子。比那些繡花枕頭強(qiáng)多了!”
他走上前,親自為陸明淵糾正姿勢(shì)。
“站穩(wěn),雙腳與肩同寬。左手推弓,右手扣弦,心要靜,眼要利,意在靶心,而非弓弦……”