摔倒的季泊也顧不上哪里摔疼了,連忙從地上爬了起來(lái),一邊拍著身上的灰塵一邊對(duì)花嬤嬤尷尬的笑了笑,隨后繼續(xù)學(xué)著府里下人走路的姿勢(shì)行走起來(lái)。
花嬤嬤從季泊走路的姿勢(shì)便可以看出他確實(shí)是隨意慣了的,而且季泊走路的姿勢(shì)不僅很隨性,還有一些說(shuō)不出來(lái)的怪異之感,看起來(lái)像是腳部有什么不適一樣。
花嬤嬤不禁猜想季泊腳部是不是先前受過(guò)傷,留下來(lái)什么后遺癥之類(lèi)的,如果是這樣的話(huà),那可就不太好辦了,畢竟若是習(xí)慣問(wèn)題她還可以幫季泊矯正過(guò)來(lái),可若是季泊腳上有隱疾的話(huà),她強(qiáng)行讓季泊改變走路姿勢(shì),那到時(shí)候可能會(huì)讓季泊腳上的隱疾更嚴(yán)重的!
正當(dāng)花嬤嬤左右為難的時(shí)候,她突然發(fā)現(xiàn)季泊正側(cè)著臉看著遠(yuǎn)處的下人,而且他一會(huì)看向下人,一會(huì)看向自己的腳,姿勢(shì)也逐漸像下人走路的樣子靠近,但也只能說(shuō)是靠近,畢竟如果下人像季泊這么走路的話(huà)肯定是不會(huì)被留在王府的,因?yàn)檫@姿勢(shì)實(shí)在太奇怪了。
花嬤嬤這會(huì)也算是知道了,原來(lái)季泊走路的樣子是在模仿著府里下人的走路姿勢(shì),可這姿勢(shì)實(shí)在是學(xué)得太糟糕了,有一種邯鄲學(xué)步的既視感。
花嬤嬤心想幸好胡瀾枝專(zhuān)門(mén)找她來(lái)教導(dǎo)季泊規(guī)矩禮儀,不然讓季泊自己這么學(xué)下去的話(huà),怕是他以后連正常走路都不會(huì)了。
于是花嬤嬤立馬叫停了季泊,等走到季泊身邊后,花嬤嬤也不打算遮掩,便直接問(wèn)道:“季書(shū)童,你這走路姿勢(shì)是在模仿府里下人吧!”
季泊見(jiàn)花嬤嬤已經(jīng)看出來(lái),便朝花嬤嬤笑著說(shuō)道:“花嬤嬤!您是怎么看出來(lái)的!是不是我學(xué)得太像了!您一眼就看出來(lái)了!”
伸手不打笑臉人!更何況花嬤嬤見(jiàn)季泊用這么一張俊美的臉對(duì)著自己說(shuō)話(huà)呢!花嬤嬤因此也愿意給季泊幾分面子,于是也笑著說(shuō)道:“確實(shí)是學(xué)得有幾分相似,只是一味刻意模仿他人的話(huà)很容易丟失自己的風(fēng)采,形似而神離只能說(shuō)是沒(méi)有辦法時(shí)的緩兵之計(jì),我們現(xiàn)在足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),所以不必急著去模仿他人的!”
季泊聽(tīng)著花嬤嬤的話(huà)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后問(wèn)道:“花嬤嬤,那我應(yīng)該怎么學(xué)呢!”
花嬤嬤見(jiàn)季泊聽(tīng)進(jìn)去了她的話(huà),便說(shuō)道:“首先你按你平時(shí)正常的走路姿勢(shì)來(lái)走,我會(huì)在旁邊幫你調(diào)整,等你能保持好我?guī)湍阏{(diào)整的所有姿勢(shì)后,你再多加練習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題了!”
季泊聽(tīng)了花嬤嬤的話(huà)后也對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,聽(tīng)起來(lái)也并沒(méi)有多難嘛!
可做起來(lái)是真的不容易,季泊一步都還沒(méi)踏出去,就被花嬤嬤從頭到腳調(diào)整了一遍姿勢(shì),等他好不容易邁出去了一步,便又迎來(lái)了花嬤嬤從上到下又一番調(diào)整。
明明從走廊一頭走到另一頭只要幾息的時(shí)間,可季泊在花嬤嬤的調(diào)整下,一刻鐘過(guò)去了都還沒(méi)走完一半的距離。
季泊從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到就走幾步路能有這么累的,但花嬤嬤卻說(shuō)季泊目前學(xué)的這種已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的了,如果是初入宮的秀女之類(lèi)的學(xué)習(xí)走路的話(huà),甚至要在頭上頂一個(gè)碗,走路的同時(shí)還要保證頭上的碗不能掉落。
一上午都在練習(xí)走路的季泊終于迎來(lái)了午飯時(shí)間,而花嬤嬤也被安排在他的房間和他一同用膳。
季泊才剛拿起筷子就被花嬤嬤給制止了,花嬤嬤說(shuō)道:“本來(lái)季書(shū)童的用餐禮儀我是不該插嘴的,畢竟你也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)能在宮里主子面前用膳,但你這用餐的樣子實(shí)在是不堪入目,我還是簡(jiǎn)單和你說(shuō)一下用餐禮儀吧!若是你以后在王爺旁邊侍奉王爺用餐的話(huà)也不至于出什么大錯(cuò)!”
聽(tīng)完花嬤嬤這話(huà)的季泊瞬間失去了所有的力氣,本來(lái)還以為中午可以好好休息一下,沒(méi)想到連吃飯也要被約束。
在花嬤嬤對(duì)季泊吃飯時(shí)的各種動(dòng)作的調(diào)整以及規(guī)矩的各種講解后,桌上的飯菜也終于是涼透了,當(dāng)季泊被告知還得將剛學(xué)的動(dòng)作用在吃飯以當(dāng)做練習(xí)時(shí),他算是徹底沒(méi)有胃口了。
用完午飯后,花嬤嬤見(jiàn)季泊病懨懨的樣子,便讓他先去午休一會(huì),晚點(diǎn)他們?cè)俳又毩?xí)。
季泊卻并沒(méi)有什么休息的興致,一想到等會(huì)下午還要繼續(xù)練習(xí)他就疲憊得不得了,在這跟著花嬤嬤練習(xí)走路比讓他待在胡瀾枝旁邊可難受多了,他現(xiàn)在只有對(duì)當(dāng)時(shí)同意胡瀾枝請(qǐng)教習(xí)嬤嬤來(lái)這個(gè)訴求的后悔,他要是不提進(jìn)宮也就沒(méi)有這些事了,都怪那個(gè)任務(wù)蛋,還以為是什么輕松任務(wù)呢!原來(lái)在這等著他呢!
休息的時(shí)間稍縱即逝,花嬤嬤見(jiàn)季泊依舊無(wú)精打采的樣子,便知道他下午繼續(xù)學(xué)習(xí)走路的話(huà)估計(jì)也沒(méi)有什么成效。
作為一個(gè)教導(dǎo)了無(wú)數(shù)人的教習(xí)嬤嬤,她知道學(xué)習(xí)之人的狀態(tài)才是最重要的,好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)可以事半功倍,而不好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有什么效果,而且還會(huì)讓學(xué)習(xí)之人產(chǎn)生抗拒心理,影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
于是花嬤嬤在一番思索之下,決定改變一下策略,反正季泊也不著急學(xué)習(xí)規(guī)矩禮儀,慢慢來(lái)就是了!如果季泊對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)矩禮儀產(chǎn)生厭煩之感的話(huà),她后面想讓季泊配合練習(xí)可就難如登天了。
正好這時(shí)下人送來(lái)了果盤(pán),花嬤嬤便說(shuō)道:“季書(shū)童先過(guò)來(lái)吃些水果吧!”
季泊也沒(méi)有什么胃口,但能坐下吃水果休息一會(huì)便多休息一會(huì)吧!畢竟等會(huì)練習(xí)起走路來(lái)的話(huà)他可沒(méi)有什么機(jī)會(huì)坐了!
等季泊坐下以后,花嬤嬤這才說(shuō)道:“季書(shū)童,咱們今天下午就不繼續(xù)練習(xí)走路了怎么樣?”
季泊聽(tīng)到下午不用繼續(xù)練習(xí)走路,立馬笑著問(wèn)道:“真的嗎?花嬤嬤!”
但季泊看花嬤嬤并沒(méi)有準(zhǔn)備走的樣子,便知道事情沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單,想著花嬤嬤說(shuō)不用練習(xí)走路,那就是要練習(xí)其他的了,于是又有些失落的問(wèn)道:“花嬤嬤,那我們下午干嘛呢?”
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