關(guān)于那條走廊,文森特記得有一個(gè)房間就藏著勒梅的魔法石。
它的種種神奇之處,足以讓肉身毀滅的光頭插座男鋌而走險(xiǎn)。
可憐的奇洛教授,怕不是已經(jīng)被許諾了魔法界的好幾塊土地,只等著黑魔王恢復(fù)肉身卷土歸來(lái)。
在禮堂的議論聲即將增大的時(shí)候,鄧布利多整張臉卻又再次掛滿(mǎn)笑容。
“在大家就寢之前,讓我們先來(lái)一起唱校歌吧!”
職工長(zhǎng)桌的老師們笑容都很僵硬。
尤其是皮笑肉不笑,嘴唇還一抖一抖的斯內(nèi)普教授。
就這種職場(chǎng)表現(xiàn),讓文森特非常懷疑他是不是通過(guò)金毛同學(xué)的校董老爸,那扇關(guān)得并不算怎么緊的后門(mén)進(jìn)來(lái)的。
只要抱上校長(zhǎng)的大腿,這后門(mén)還不得立馬給堵死。
在鄧布利多揮舞魔杖,將長(zhǎng)長(zhǎng)的金色彩帶飄在四院長(zhǎng)桌上空時(shí),他已經(jīng)想出了無(wú)數(shù)種方案。
好學(xué)生的成功率無(wú)疑會(huì)是最高的。
那么未來(lái)七年的學(xué)院杯,就只能是屬于格蘭芬多的。
“每人選擇自己喜歡的曲調(diào)——”
鄧布利多微笑著抬起魔杖,“預(yù)備,唱!”
全體師生都按照金色彩帶上的歌詞唱了起來(lái)。
“霍格沃茨,霍格沃茨,霍格沃茨
請(qǐng)教給我們知識(shí),
不論我們是謝頂?shù)睦先诉€是跌傷膝蓋的孩子,
我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。
因?yàn)楝F(xiàn)在我們大腦空空,充滿(mǎn)空氣、死蒼蠅和雞毛蒜皮,
教給我們一些有價(jià)值的知識(shí),
把被我們遺忘的,還給我們,
你們只要盡全力,其他的交給我們自己,
我們將努力學(xué)習(xí),直到化為塵土?!?/p>
文森特差點(diǎn)就被雙胞胎的《葬禮進(jìn)行曲》腔調(diào)所影響到。
他正按著童年時(shí)的《哆啦A夢(mèng)》主題曲的調(diào)調(diào),與二人分庭抗禮著。