鄧布利多的人脈遍布全球,而且不局限在魔法界。
想通這點(diǎn)的福吉猛地一拍桌子,“證據(jù)!鄧布利多,拿出證據(jù)來(lái)!否則這就是誹謗!是動(dòng)搖魔法部權(quán)威的言論!現(xiàn)在外面都在稱頌我的英明領(lǐng)導(dǎo),這才是最重要的!這帶來(lái)了穩(wěn)定!和平!”
鄧布利多微微搖頭,眼中閃過(guò)一絲悲哀,“用謊言粉飾的和平,比戰(zhàn)爭(zhēng)本身更加危險(xiǎn),康奈利,它會(huì)讓人們?cè)谡嬲暮诎到蹬R時(shí),毫無(wú)防備。”
福吉的聲音變得更加高亢:“說(shuō)到防備,我正好有一個(gè)新的舉措要推行,為了確?;舾裎制潓W(xué)生的絕對(duì)安全,以及讓他們能夠心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),我決定簽署一份部長(zhǎng)令?!?/p>
他像是抓住了反擊的機(jī)會(huì),“從下周開(kāi)始,霍格沃茲將取消所有魁地奇訓(xùn)練、俱樂(lè)部活動(dòng)和一切非學(xué)術(shù)性集會(huì),所有學(xué)生的課外時(shí)間必須在公共休息室或圖書(shū)館,由院長(zhǎng)親自監(jiān)督?!?/p>
他得意地看著鄧布利多,仿佛拋出了一個(gè)對(duì)方無(wú)法拒絕的“王炸”。
鄧布利多一直保持平靜的表情果然出現(xiàn)了裂痕,但那不是憤怒,而是一種幾乎化為實(shí)質(zhì)的失望與寒意。
“康奈利,你要奪走孩子們?cè)陉幵葡伦詈蟮囊稽c(diǎn)快樂(lè)?奪走他們飛行、交友、探索自我的自由?就為了你那點(diǎn)可悲的‘控制欲’?”
他的聲音不高,卻讓福吉下意識(shí)后退半步。
“這是為了他們好!為了秩序!”
“不,康奈利。”鄧布利多柔和的氣場(chǎng)變得像雪山般凜然,“這是暴政,盡管看起來(lái)溫和,但依然是暴政?!?/p>
他不再看著福吉,湛藍(lán)色的眼睛掃過(guò)房間里的金色裝飾,還有那座可笑的“戰(zhàn)利品”陳列架,最后落在那幅不斷揮手的壁畫(huà)上。
“你可以頒布你的部長(zhǎng)令,康奈利?!编嚥祭嗟恼Z(yǔ)氣恢復(fù)平靜,
“但只要你敢將它送進(jìn)霍格沃茲,我,阿不思·珀西瓦爾·伍爾弗里克·布賴恩·鄧布利多,將以霍格沃茲校長(zhǎng)的身份遺憾結(jié)束學(xué)校與魔法部保持多年的友好關(guān)系?!?/p>
從法律上講,魔法部作為英國(guó)魔法界的政府,對(duì)教育領(lǐng)域擁有管轄權(quán)。
魔法部可以設(shè)立教育章程,例如o。w。L。s和N。E。w。t。s的考試都是由魔法部管理,也能在一定程度上影響學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
然而,霍格沃茲受到古老的《章程》保護(hù),這份文件賦予學(xué)校極大的自主權(quán),尤其是在內(nèi)部管理、教職工任命和學(xué)生事務(wù)上。
福吉強(qiáng)行頒布的部長(zhǎng)令相當(dāng)于違反《章程》,霍格沃茲當(dāng)然有理由中斷與魔法部維持多年的友好關(guān)系。
而魔法部也有權(quán)力下令關(guān)閉學(xué)校,但那只能在極端情況下,烏姆里奇之前絞盡腦汁去完成部長(zhǎng)大人安排的各種任務(wù)就是為了這個(gè)。
鄧布利多的話語(yǔ)成功讓福吉清醒過(guò)來(lái)。
魔法部不是霍格沃茲的上級(jí),他們對(duì)學(xué)校的管轄權(quán)不是絕對(duì)的。
福吉?dú)饧睌牡丶饨兄骸澳恪悴荒?!你這是威脅!鄧布利多!”
“不,部長(zhǎng)先生,這是一個(gè)承諾?!?/p>
鄧布利多的平靜與福吉的猙獰形成鮮明的對(duì)比。
看似無(wú)計(jì)可施的福吉突然把雙手撐在辦公桌上,“既然是這樣,那我只好公事公辦?!?/p>
他露出無(wú)比陰險(xiǎn)的笑容,“據(jù)我所知,霍格沃茲有相當(dāng)一部分運(yùn)營(yíng)資金來(lái)自于那位頭號(hào)通緝犯。”
鄧布利多平靜的臉上掀起一陣波瀾。
福吉非常滿意他的反應(yīng),“作為校長(zhǎng),你不僅默許他繼續(xù)擔(dān)任校董會(huì)主席,居然還心安理得地收下他提供的一筆筆非法資金!”
他重重敲了敲桌子,“你在勾結(jié)黑暗勢(shì)力!鄧布利多!”
鄧布利多的眼神罕見(jiàn)地冰冷下來(lái),“為了握住手中的權(quán)力,你到底要做到什么程度?”