“成,待會我跟你們一塊去認(rèn)認(rèn)路?!?/p>
“好?!?/p>
“你們這~”
“林兄弟,可以開工了?!?/p>
小梅話還沒說完,便被一道洪亮的聲音打斷了。
“陸哥,等會哈,我們說點(diǎn)事?!?/p>
“抱歉,抱歉啊?!?/p>
來人正是陸鳴起,這面他跟林遠(yuǎn)兩人搭檔,主持寺里的一應(yīng)事務(wù),他歉意沖幾人點(diǎn)頭便轉(zhuǎn)身離開。
“別走啊,我給你介紹下?!?/p>
林遠(yuǎn)喊住了他。
“抱歉~”
“這位是梅姑娘,這位是陸鳴起陸老哥,我倆搭檔?!?/p>
“梅姑娘好。”
“陸大哥。”
“坐吧,陸哥。”
等陸鳴起坐下后,林遠(yuǎn)將小梅剛剛說的辦識字班的事情跟他講了一遍。
“這是好事啊,什么時(shí)候開始?”
陸鳴起開心的表示贊同。
“這里人多,一個(gè)班最好控制在三四十人這樣,所以還需要你們給他們分一下班,可能要早中晚的都安排?!?/p>
“柱子他們一整天都在外面,要算上嗎?”
采木、采土的這幫人早出晚歸,晌午飯都是帶的干糧,差不多天黑才回來,有的甚至直接就地過夜,兩三天才回來一趟。
“他們單獨(dú)的吧?!?/p>
“行?!?/p>
“我這有兩種模式,你們聽聽看,哪一種更合適,或者兩者結(jié)合著來,第一種就是排班,把這些工匠分班,一班三四十人,一個(gè)班分一兩個(gè)老師,這第二種嘛,就是按課程來,老師固定時(shí)間上課,誰有空誰過來聽。你們覺得哪種好一點(diǎn)?”
小梅怕他們沒理解,繼續(xù)解釋道:“打個(gè)比方哈,比方說第一種,木匠有三十人,他們中午有時(shí)間,咱們就中午等他們休息完了開始上課,另一種呢,就是中午老師固定時(shí)間開始講課,他們誰沒事就過來學(xué)。一種是跟著工匠時(shí)間走,一種是跟著老師時(shí)間定?!?/p>