黑巖小說

第148章 徐教授的“大課”（第2頁）

“那么，加入WTO，難道是一個錯誤的決定嗎？難道我們辛辛苦苦談判十五年，是為了引狼入室，自毀長城嗎？”

他停頓，目光掃過一張張困惑而年輕的臉。

“當然不是！”他斬釘截鐵地回答，“恰恰相反！正是因為看到了差距，感受到了壓力，我們才更需要主動打開國門，融入世界！”

“同學們，請記住我今天要強調的核心觀點——”徐教授提高了聲調，每一個字都擲地有聲，“機遇與挑戰(zhàn)并存！而且，從長遠來看，機遇大于挑戰(zhàn)！但這機遇，不是天上掉下來的餡餅，而是需要通過艱苦卓絕的改革和奮斗，從挑戰(zhàn)中硬生生搶奪過來的！”

他開始闡述“機遇”所在：

“這首先是倒逼改革的巨大歷史機遇！”他用力敲了敲講臺，“過去的改革，可能還有這樣那樣的阻力，還有這樣那樣的緩沖帶?，F(xiàn)在，狼真的來了！不改革，就是死路一條！這會極大地凝聚改革共識，破除內(nèi)部阻力，推動我們的國有企業(yè)改革、政府職能轉變、法律法規(guī)完善、市場環(huán)境優(yōu)化以前所未有的速度和力度進行下去！這是用外部壓力，催化內(nèi)部變革的催化劑！”

“其次，這是提升國際競爭力的絕佳舞臺！”他繼續(xù)說道，“我們的企業(yè)，只有在全球競爭的驚濤駭浪中搏擊，才能真正成長為大魚、強魚！固步自封，永遠是井底之蛙。通過競爭，學習先進的技術、管理、營銷經(jīng)驗，逼著自己創(chuàng)新，逼著自己降低成本、提高質量，最終才能打造出屬于我們自己的、具有國際競爭力的跨國企業(yè)！”

“第三，這為我們贏得了穩(wěn)定、可預期的國際貿(mào)易環(huán)境。”他分析道，“我們可以享受最惠國待遇，國民待遇，利用WTO的爭端解決機制來維護我們的貿(mào)易利益，減少過去那種動不動就被‘特殊關照’、被歧視的局面。這對我們的出口，對我們吸引外資，都是長期利好?！?/p>

“更重要的是，”徐教授的目光變得深遠，“這代表著中國更深層次地參與全球產(chǎn)業(yè)分工和資源配置。我們可以更好地利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源，將我們的勞動力優(yōu)勢、市場優(yōu)勢與全球的資本、技術、管理結合起來，極大提升資源配置效率，推動經(jīng)濟持續(xù)快速增長?！?/p>

他從嚴峻的挑戰(zhàn)，自然過渡到光明的機遇，邏輯嚴密，層層遞進，將“機遇與挑戰(zhàn)并存”這個在后世看來近乎常識的論斷，在當時那個激動與迷茫交織的時刻，清晰而深刻地烙印在了每個學生的心中。

最后，徐教授將目光重新聚焦到臺下的年輕面孔上，他的語氣變得語重心長，帶著無限的期望：

“所以，同學們，歷史的接力棒，已經(jīng)傳到了你們這一代人手中。”他的聲音回蕩在寂靜的教室里，“一個更加廣闊，但也更加復雜、競爭更加激烈的世界舞臺，已經(jīng)向你們敞開。未來十年、二十年，中國能否在這場‘人世’大考中交出優(yōu)秀答卷，很大程度上，取決于你們！”

他微微前傾身體，目光如同探照燈，掃過林雪，掃過徐航，掃過每一張充滿朝氣的臉：

“未來需要的是什么樣的人才？”他自問自答，聲音鏗鏘，“不再是只熟悉國內(nèi)情況、閉門造車的人才！而是真正懂國際規(guī)則、熟悉國際慣例、具有全球視野和跨文化溝通能力的人才！是能夠熟練運用外語，在國際場合為中國利益發(fā)聲、辯護的人才！是能夠洞察全球產(chǎn)業(yè)變遷趨勢，引領中國企業(yè)走出去、站得住、打得贏的人才！是能夠吸收人類文明一切優(yōu)秀成果，并結合中國實際進行再創(chuàng)新的人才！”

小主，這個章節(jié)后面還有哦，請點擊下一頁繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

這番話，如同驚雷，在林雪心中炸響。全球視野、國際規(guī)則、跨文化溝通……這些詞語以前或許只是概念，此刻卻與她未來的職業(yè)路徑、個人成長緊密聯(lián)系在了一起。她感到一種前所未有的緊迫感和使命感。

徐教授最后拋出了一個振聾發(fā)聵的問題，作為這場即興“大課”的結尾：

“面對這樣的時代召喚，面對這樣的歷史機遇與嚴峻挑戰(zhàn)——”他停頓了一下，目光如炬，

“你們，準備好了嗎？”

問完這句話，徐教授沒有再停留。他深深地看了臺下的學生們一眼，那目光中有期盼，有囑托，也有信任。然后，他拿起講臺上那個舊的公文包，依舊邁著沉穩(wěn)的步伐，走下了講臺，離開了教室，將巨大的思考空間留給了這群剛剛經(jīng)歷了情感過山車和思想風暴的年輕人。

教室里陷入了長時間的沉默。

沒有人立刻歡呼，也沒有人激烈討論。徐教授的話，像一塊巨大的磐石，投入了他們原本因入世成功而沸騰的心湖，激起的不是浪花，而是深沉的漩渦。興奮被理性冷卻，迷茫被方向指引，一種更加厚重、更加負責的思考，開始在空氣中彌漫。

林雪久久地注視著徐教授離開的門口，仿佛還能看到他那沉穩(wěn)而堅定的背影。那句“你們準備好了嗎？”在她耳邊反復回響。她轉過頭，看向徐航，發(fā)現(xiàn)他也正看著自己，眼神里是同樣的震撼與思索。

“機遇與挑戰(zhàn)……”林雪低聲重復著這五個字，感覺它們重若千鈞。

“看來，光是學好書本知識，是遠遠不夠了?！毙旌酵屏送蒲坨R，語氣凝重。

他們都知道，徐教授的課結束了，但關于中國入世后道路的思考與辯論，才剛剛開始。一種想要更深入探討、更清晰把握未來的沖動，在林雪心中涌動。她渴望聽到不同的聲音，渴望與同齡人，甚至與持有不同觀點的人進行碰撞，來驗證和深化自己的思考。這個強烈的渴望，像一顆蓄勢待發(fā)的種子，只待一個合適的環(huán)境，就要破土而出，引向未名湖邊那場即將發(fā)生的、跨越文化背景的激烈辯論。

喜歡三江奔流請大家收藏：（）三江奔流