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第457章 新芽初萌試風(fēng)雨（第1頁(yè)）

數(shù)月光陰，在終南山流轉(zhuǎn)的云霧與玄機(jī)谷不絕于耳的講誦操練聲中悄然滑過(guò)。第二批八十一棵“新芽”，在系統(tǒng)而嚴(yán)苛的澆灌下，已褪去初入谷時(shí)的懵懂與生澀，逐漸顯露出各自的棱角與底色。然而，成長(zhǎng)的陣痛與磨合的波瀾，也隨之而來(lái)。

問(wèn)題最先在細(xì)微處顯露。膳堂用飯時(shí)，來(lái)自江南商賈之家的蘇文瑾，下意識(shí)地將碗中不喜的菜蔬撥至一旁，雖旋即意識(shí)到不妥，那瞬間的舉動(dòng)卻未逃過(guò)一旁默然用餐的青鸞銳利的目光。校場(chǎng)對(duì)練，邊軍遺孤石岳仗著力猛，幾次三番將對(duì)手逼得狼狽不堪，雖遵守了不傷同門的底線，眉宇間卻難免流露出一絲屬于勝利者的倨傲。而在“法”科課堂上，當(dāng)討論涉及邊貿(mào)律例時(shí)，出身西南邊陲、對(duì)漢家律法本就生疏的阿昭，面對(duì)同窗們引經(jīng)據(jù)典的辯論，眼神中不禁流露出幾分茫然與隱隱的自卑。

這些細(xì)微的裂痕，在一次跨科協(xié)作的團(tuán)隊(duì)任務(wù)中驟然放大。

任務(wù)模擬的是護(hù)送一份“機(jī)密文書”穿過(guò)一段預(yù)設(shè)了多重障礙與“敵方”攔截的谷地路線。蘇文瑾所在的小隊(duì)，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用所學(xué)的地理、機(jī)關(guān)、交涉甚至基礎(chǔ)醫(yī)毒知識(shí)，確保文書安全抵達(dá)。

起初，憑借蘇文瑾的靈動(dòng)機(jī)變與另一位精通機(jī)關(guān)學(xué)員的巧思，小隊(duì)進(jìn)展順利，連破數(shù)道障礙。然而，在遭遇由高年級(jí)教員扮演的、“蠻不講理”的“地方豪強(qiáng)”攔路索賄時(shí)，分歧產(chǎn)生了。

蘇文瑾主張?zhí)撆c委蛇，假意應(yīng)承，以錢財(cái)或言語(yǔ)周旋換取通過(guò)，認(rèn)為“達(dá)成目標(biāo)方為上策”。而隊(duì)中另一名性情剛直的學(xué)員則堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為此舉有損氣節(jié)，且易留下后患，主張強(qiáng)行突破或另尋他路。雙方各執(zhí)一詞，爭(zhēng)執(zhí)不下，寶貴的時(shí)機(jī)在口舌中流逝。“敵方”援兵趁勢(shì)合圍，小隊(duì)任務(wù)宣告失敗。

校場(chǎng)邊，東方墨與青鸞將這一切盡收眼底。

“驕氣未除，韌性不足，協(xié)作生疏?！睎|方墨語(yǔ)氣平淡，點(diǎn)出關(guān)鍵。

當(dāng)夜，失敗的小隊(duì)成員被單獨(dú)留在了校場(chǎng)。青鸞立于他們面前，月色勾勒出她清冷的身影。

“今日之?dāng)?，非敗于敵手，乃敗于自身?！彼穆曇羧缤玖艘孤?，寒冽刺骨，“蘇文瑾，你可知，有些原則，不容交易？今日可假意屈從于‘豪強(qiáng)’，他日是否亦可屈從于敵國(guó)？墨羽行事，需有底線！”

蘇文瑾面色一白，低頭不語(yǔ)。

青鸞目光轉(zhuǎn)向那主張強(qiáng)攻的學(xué)員：“剛直可嘉，然不知變通，便是迂腐！若另尋他路確能更快更安全，為何拘泥于一時(shí)意氣？”

最后，她看向隊(duì)伍中一直沉默、未能發(fā)揮作用的阿昭：“身負(fù)異稟，卻因自卑而藏拙。團(tuán)隊(duì)之中，人盡其才，你的觀察力呢？你對(duì)山林天然的熟悉呢？為何不用？”

一番訓(xùn)斥，如同冷水潑面，讓幾名少年渾身冰涼，冷汗涔涔。

與此同時(shí)，東方墨則在“星樞”室內(nèi)，召見(jiàn)了石岳。他沒(méi)有斥責(zé)，只是讓他回顧白日里對(duì)練的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

“力強(qiáng)者，易折?！睎|方墨聲音沉靜，“你視同窗為何？磨刀石？抑或袍澤？墨羽非是獨(dú)狼逞兇之地，乃是群策群力之網(wǎng)。若不能收束傲氣，學(xué)會(huì)與不同特質(zhì)之人協(xié)作，你這一身力氣，終是莽夫之勇?！?/p>

石岳緊握著拳，臉上閃過(guò)一絲不服，但迎著東方墨那仿佛能洞悉一切的目光，最終還是緩緩松開了拳頭，低下了頭。

接下來(lái)的日子里，九位教員明顯加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)熔煉的科目。任務(wù)設(shè)計(jì)得更為復(fù)雜，強(qiáng)制要求不同背景、不同性情的學(xué)員組隊(duì)，且必須依靠所有人的特長(zhǎng)才能完成。東方墨與青鸞亦時(shí)有介入，或點(diǎn)撥，或警示。

變化在悄然發(fā)生。蘇文瑾不再輕易提出“變通”之策，而是更注重分析利弊與長(zhǎng)遠(yuǎn)影響；石岳在對(duì)練中開始有意識(shí)地控制力道，甚至偶爾會(huì)指點(diǎn)招式不足的同窗；阿昭在一次野外辨識(shí)方向的團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，憑借其對(duì)自然跡象的敏銳觀察，引領(lǐng)小隊(duì)率先抵達(dá)終點(diǎn)，贏得了同伴們驚異與敬佩的目光，她眼中的自卑，也漸漸被自信取代。

這一日，谷中警鐘突然毫無(wú)征兆地長(zhǎng)鳴！有“外敵”趁夜突襲，已突破外圍警戒，正向核心區(qū)域滲透！

這是東方墨與青鸞商議后，啟動(dòng)的一次全谷范圍的突發(fā)危機(jī)演練。

霎時(shí)間，谷內(nèi)燈火管制，陷入一片黑暗與混亂。新學(xué)員們雖經(jīng)數(shù)月訓(xùn)練，陡然面對(duì)如此逼真的“襲擊”，仍不免驚慌。但在教員的厲聲指揮與高年級(jí)學(xué)員的示范下，他們迅速依據(jù)預(yù)案，各司其職——有的占據(jù)要道利用機(jī)關(guān)阻敵，有的負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移“重要物資”，有的組成小隊(duì)進(jìn)行反滲透搜索……

混亂中，蘇文瑾所在小隊(duì)遭遇“敵”主力，他不再執(zhí)著于單方面計(jì)謀，而是與石岳等人緊密配合，利用地形節(jié)節(jié)抵抗；阿昭則憑借其超常的聽(tīng)覺(jué)與對(duì)環(huán)境的熟悉，數(shù)次預(yù)警了來(lái)自側(cè)翼的偷襲；就連平日最沉默寡言的林澗，也在守護(hù)“星樞”入口的機(jī)關(guān)陣中，展現(xiàn)了驚人的冷靜與精準(zhǔn)的操作。

演練持續(xù)了整整一夜。

當(dāng)黎明驅(qū)散黑暗，演練結(jié)束的號(hào)角吹響時(shí)，雖有多處“受損”，但核心區(qū)域未被“攻破”，大部分新學(xué)員都堅(jiān)持到了最后，雖疲憊不堪，渾身塵泥，眼神中卻多了幾分歷經(jīng)風(fēng)雨后的堅(jiān)毅與沉穩(wěn)。

高臺(tái)之上，東方墨與青鸞并肩而立，望著校場(chǎng)上相互攙扶、清點(diǎn)人員的少年們。

“瑕疵猶在，然胚玉已顯?！睎|方墨淡淡道。

青鸞微微頷首：“風(fēng)雨洗禮過(guò)，新芽方知扎根之深，向上之難?！?/p>

優(yōu)勝劣汰的機(jī)制，在這逼真的試煉中初顯其效。這批新入谷的“新芽”，終于在真正意義上，經(jīng)歷了第一場(chǎng)風(fēng)雨的考驗(yàn)，開始向著成為棟梁之材的方向，艱難而堅(jiān)定地生長(zhǎng)。

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