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第430章 乾坤初肇啟新章（第1頁）

玄機谷深處，新辟的“承道臺”上，八十一襲青衣肅立。初升的朝陽越過東側(cè)山脊，將金光潑灑在少年們尚顯稚嫩卻已初具風骨的臉龐上，也照亮了臺前東方墨與青鸞的身影。

東方墨今日未著玄衣，換了一身蒼青色深衣，廣袖在晨風中微動。他目光如炬，緩緩掃過臺下每一張面孔，聲音沉渾如鐘，在山谷間回蕩：

“爾等八十一人，自九州而來，經(jīng)重重遴選，方立于此地。此非僥幸，乃是機緣，更是責任?！彼D了頓，字字千鈞，“入我玄機谷，非為求取功名利祿之捷徑，亦非習得屠龍之技以炫于世。今日授爾等九科學問，鑄爾等文武之基，所為何來？”

山谷寂靜，唯聞風聲鳥鳴。所有弟子屏息凝神。

“為的是，”東方墨聲調(diào)陡然揚起，“明是非而持正道，通古今而曉興替，觀天象而察地理，精技藝以利民生，修武德以護蒼生，辨人心以衡萬物！爾等將來，或隱于市朝，或行于江湖，或輔佐明主，或獨善其身——無論身處何地，位居何職，須臾不可忘的，是此刻立于此地的初心！”

他袖袍一拂，指向身后巍巍群山：“一年之期，不過白駒過隙。此間所授，乃筑基之始，而非學問之終。未來之道，在爾等腳下，需以畢生之力，踐行今日之所學所悟！”

話音落下，山谷中回蕩著肅穆的余韻。

儀式既畢，玄機谷即刻轉(zhuǎn)入緊鑼密鼓的修習之中。

“格物堂”內(nèi)，東方墨親自講授《鬼谷子》，縱橫捭闔之道在他口中化作活生生的棋局，弟子們凝神細聽，眼中閃爍著思辨的光芒。

校場之上，青鸞身形如電，劍光繚繞間為弟子演示“破軍劍法”精要，少年們跟著揮汗如雨，劍氣破空之聲不絕于耳。

藥圃邊，精通醫(yī)理的教習帶著弟子辨識藥材，講解君臣佐使之理；工坊內(nèi)，錘擊與鋸木聲中，機關(guān)基礎(chǔ)課程正有序展開。

夜幕降臨，“律己堂”燈火通明。主攻“法”科的弟子們圍繞《唐律疏議》激烈辯論，邏輯交鋒間迸發(fā)智慧火花；而選修“心理”的弟子則在青鸞引導下，嘗試通過微表情與行為細節(jié)推測他人動機。

東方墨與青鸞的身影穿梭于各堂之間。時而見東方墨于“觀星臺”指點弟子辨識二十八宿，解說星象與節(jié)氣農(nóng)時的關(guān)聯(lián)；時而見青鸞在“靜思齋”與弟子手談一局，于黑白落子間傳授大局觀與耐心。

玄機谷的日夜，便在瑯瑯書聲、鏗鏘劍鳴、機括轉(zhuǎn)動與思辨交鋒中流轉(zhuǎn)。八十一顆種子，于此幽谷之中，貪婪地汲取著前所未有的學識養(yǎng)分，經(jīng)受著身體與心智的雙重淬煉。他們尚不知，這一年的光陰，將如何重塑他們的魂魄，而他們未來的軌跡，又將如何悄然交織，共同譜寫出一幅遠超想象的壯闊圖卷。

玄機谷的運轉(zhuǎn)，如同一部精密的器械，而青鸞，便是其中不可或缺的潤滑與平衡之輪。東方墨總攬大綱，定策于帷幄，而她，則將這宏圖細致地鋪展于每日的晨昏交替、點滴教學之中。

清晨，天色未明，寒氣凜冽。校場之上，青鸞已一身利落青衣，靜立如松。她是首批主攻“武學”的九名弟子最嚴格的教習。她的教學，與尋常武師迥異，不重套路花巧，只求實效與根基。她親自示范呼吸吐納之法，講解內(nèi)勁運轉(zhuǎn)之妙，更將北疆實戰(zhàn)中總結(jié)出的殺人技，化繁為簡，去其戾氣，留其精髓，融入基礎(chǔ)訓練。有弟子動作稍有遲滯或偏差，她手中那根柔韌的竹枝便會精準地點在其關(guān)節(jié)發(fā)力之處，力道不重，卻足以讓其瞬間明了錯處。她話語不多，往往一針見血：“力從地起，而非肩臂?！薄耙怆S劍走，神凝于先。”清冷的聲音在校場上空回蕩，伴隨著少年們沉穩(wěn)的呼喝與竹枝破空之聲，構(gòu)成玄機谷獨特的晨曲。

當東方墨在“格物堂”講授縱橫之術(shù)、剖析天下大勢時，青鸞常靜坐于后排。待他講罷，她會起身，以她曾身處帝國權(quán)力核心的獨特視角，補充那些史書未曾記載的細節(jié)，或是剖析某次著名外交事件背后，各方人物真實的心理與利益考量?！啊识?，使者一言，可抵千軍。然其背后，是國力、情報、時機與對人心精準把握的共同作用?！彼脑捳Z，為東方墨宏大的戰(zhàn)略框架，填充了血肉與肌理，讓弟子們對“人際交流”一科的理解，不再浮于表面。

她的身影亦時常出現(xiàn)在“醫(yī)毒學”的藥圃與“技術(shù)”科的工坊。她并非這些領(lǐng)域的專才，卻以其過人的觀察力與邏輯，引導弟子思考：某種草藥在不同地域的性狀差異為何？這個機關(guān)卡榫，若材質(zhì)更換，強度與耐久會有何變化？她鼓勵試錯，但也強調(diào)安全與規(guī)矩。

更多時候，她是這八十一顆躁動心靈的“定盤星”。有弟子因進度落后而焦躁，她會于課后單獨留下，寥寥數(shù)語，點明關(guān)竅，更言：“求學如登山，不在速達，貴在步步踏實?！庇械茏右蛩监l(xiāng)或訓練艱苦而情緒低落，她或許不會溫言軟語安慰，卻會在其案頭放上一份提神的清茗，或是在巡查宿舍時，默默將其踢亂的被褥整理齊整。她以其特有的、清冷之下的細致關(guān)懷，悄然撫平著少年們離家受訓的不安與壓力。

夜深人靜，她常與東方墨于竹樓對坐，梳理一日教學得失，匯報各科弟子進展與個別弟子的特殊狀況。“主攻‘法’科的李氏子，邏輯縝密，然失之于苛；選修‘文’史的趙家兒，頗有悟性，卻稍顯跳脫……”她的觀察細致入微，為東方墨因材施教提供了最直接的依據(jù)。

在弟子們眼中，“青鸞師叔”是敬畏與依賴交織的存在。敬畏她那一身神鬼莫測的武功與清冷不容置疑的威嚴；依賴的，則是她那雖不常顯露，卻無處不在的公正與那偶爾流露的、足以冰釋疲憊的細微關(guān)懷。她的存在，如同月映深潭，既清晰地映照出他們的不足，也以其沉靜的光輝，指引著他們前行的方向，與東方墨那如日輪般光芒萬丈的師道，共同構(gòu)成了玄機谷傳承的天地經(jīng)緯。

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