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第6章 觸手調(diào)教（第1頁）

“鑒于我個人的特殊源石技藝，以及經(jīng)有校長同意過的有關(guān)教學方式，為了避免你們會因為我的模樣而對我有一些誤會，我決定在教學的時候?qū)δ銈儑绤栆恍??！?/p>

“當然。。。。。?！?/p>

安格妮絲露出了和善的笑容，她的座椅下伸出了一根長長的觸手，立刻就將教室的門關(guān)上了。

這相當于一種震懾，畢竟安格妮絲來到這里的原因僅僅是想要安靜地做實驗外加給羅德島爭取合作的名額。

雖然不太可能，但安格妮絲倒是也可以通過這種不可能的工作安心地、認真地進行下一步實驗。

安格妮絲抬頭看了一眼正在不遠處看著此處的校長，伸出觸手搖了搖，跟對方打了個招呼。

這座學校并沒有裝置攝像頭，安格妮絲很好奇為什么。

只是她也不好去詢問這些事物，她只需要將自己的知識講述給學生們，然后她就可以安心地待在實驗室里做實驗了。

彼德海姆的生物老師很稀少，安格妮絲的到來減輕了高中老師的負擔，她可以安心地教導高年級的學生了。

安格妮絲不會去教初中，因為初中能夠使用實驗室的次數(shù)太過稀少，也不會被允許將實驗室的操作權(quán)力交給她。

隨著她觸手的伸張，沒有學生再敢說話，甚至有人的身體在不停地顫抖，好像下一秒就要哭出來了。

安格妮絲隨即就將可怕的觸手放了下來，自己則將血液在腳下填滿，為自己搭建了一個小臺子，讓她可以輕松地夠到黑板。

“接下來，是本學期的第一次生物課，我沒有你們各自的具體生物成績，因此需要以我的標準，給你們所有人出一道初中畢業(yè)級別的題，希望你們可以給我一個滿意的答卷?！?/p>

話音剛剛落下，安格妮絲的全身就都顫抖了一下，她的源石技藝造物險些解除，讓她從臺子上摔下來。

「怎么回事？」

安格妮絲捂著自己的頭，她從自己的隨身包中拿出了一沓小卷子，由幾根觸手發(fā)送到每列第一位學生的桌子上。

然后她就這樣緩緩下落，再次藏到了講臺下面。

「不。。。。。?！?/p>

安格妮絲的腦海當中突然出現(xiàn)了一道從未聽過的小孩子的聲音，那道聲音中蘊含著痛苦和絕望，讓她的眉毛都皺在了一起。

她莫名感覺到自己和遠方的一個人突然多了一個聯(lián)系，讓她可以感知到對方的狀態(tài)、對方的聲音、對方所在的位置。

只是在她腦海中的囈語正不斷傳來，讓她突然有了一種想法。

進入那個意識空間的想法。

安格妮絲的感覺就像是自己在睡覺，然后另一個人在不停地叫著自己，讓她醒過來。

但實際上她現(xiàn)在甚至需要睡著，才能沉浸那個意識空間當中。

安格妮絲忍耐了好久，那道聲音才開始遠離她，若即若離地從她耳邊消失。

她記下了最后的幾句話：