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第230章 孩童守護者與星軌課堂（第1頁）

清晨的星源山谷格外熱鬧，二十多個穿著淺藍色校服的孩子排著整齊的隊伍，嘰嘰喳喳地跟在小滿身后，好奇地打量著育苗區(qū)里泛著紫綠光暈的幼苗。這是星源之境第一批來守護站學習的孩子，也是“星空守護者啟蒙課”的第一堂課。

“大家小心腳下，不要碰到幼苗哦?！毙M蹲下身，輕輕撥弄起一株幼苗的葉片，淡紫色的能量光屑隨之飄落，引得孩子們發(fā)出陣陣驚呼?！斑@些幼苗里藏著對抗暗能的秘密，今天我們要學的第一節(jié)課，就是認識星源能量和暗能的區(qū)別?！?/p>

石墩扛著一個裝滿星晶碎片的籃子走過來，笑著將碎片分發(fā)給每個孩子：“來，每人拿一塊，感受一下星源能量的溫度——它是暖暖的，就像陽光一樣，能保護我們和植物；而暗能是冷冷的，會讓植物枯萎，讓星空失去光彩?！?/p>

孩子們小心翼翼地接過星晶碎片，有的把碎片貼在臉頰上，有的放在掌心輕輕揉搓，清脆的笑聲在山谷里回蕩。一個扎著羊角辮的小女孩舉著碎片問：“石墩叔叔，我們能像幼苗一樣，吸收星源能量變成守護者嗎？”

“當然可以！”石墩蹲下來，指著遠處的守護站，“等你們學完所有課程，不僅能保護這些幼苗，還能學會監(jiān)測星空的能量，成為真正的星空小守護者?！?/p>

另一邊，徐墨和小洛正在守護站的教學區(qū)調試投影設備。屏幕上緩緩展開星核圣殿帶回的星軌網(wǎng)絡圖紙，淡綠色的星軌線條在黑色背景上格外清晰，還標注著各個星域的名稱和能量節(jié)點。

“孩子們來了！”小洛看到窗外的隊伍，立刻調整好投影角度，“我們先通過星軌圖，讓他們知道自己守護的星空有多大?！?/p>

當孩子們走進教學區(qū)，看到巨大屏幕上的星軌網(wǎng)絡時，瞬間安靜下來。徐墨站在屏幕前，指著其中一條連接星源之境和星核圣殿的星軌說：“這條發(fā)光的路線，就是我們往返圣殿的通道。我們生活的星源之境，就像這片星空中的一顆小種子，而大家，就是守護這顆種子的小衛(wèi)士?！?/p>

他點擊屏幕，星軌圖上彈出暗能污染星球的對比照片——左邊是灰暗死寂的星球，右邊是恢復生機的綠色星球?！爸?，很多星球都像左邊這樣被暗能傷害，是‘星源共生術’和幼苗的力量，讓它們慢慢恢復。以后，需要你們學會用這些知識，繼續(xù)保護更多星球?！?/p>

課堂后半段，小洛帶著孩子們做了一個簡單的實驗：在兩個花盆里種下普通種子，一個花盆旁放星晶碎片，一個不放?！按蠹颐刻於伎梢詠碛^察，看看星晶碎片能不能幫助種子長得更快?！?/p>

放學時，孩子們還戀戀不舍地圍著育苗區(qū)，有的蹲在花盆旁做標記，有的拿著畫筆在本子上畫下星軌圖。扎羊角辮的小女孩拉著徐墨的衣角說：“徐墨老師，明天我們還能來學怎么制作能量肥嗎？我想讓種子長得快一點！”

徐墨笑著點頭：“當然可以，明天我們還要去星源泉水邊，教大家怎么收集純凈的星源能量呢?！?/p>

夕陽下，孩子們的身影漸漸遠去，留下滿院的歡聲笑語。石墩看著花盆里的種子，又看了看教學區(qū)的投影屏幕，忍不住說：“沒想到第一次上課就這么順利，這些孩子比我當年還認真呢！”

小滿拿出記錄冊，上面記滿了孩子們的提問和興趣點：“我已經(jīng)和聯(lián)盟的教學組聯(lián)系好了，下周會送來更多適合孩子的實驗器材，以后我們還能組織他們去星核圣殿參觀，看看上古守護者的遺跡?！?/p>

夜幕降臨，守護站的警示燈依舊閃爍，育苗區(qū)的幼苗在星光下輕輕晃動，教學區(qū)的星軌圖還亮著微光。徐墨站在窗前，望著星空中的星軌網(wǎng)絡，輕聲說：“這些孩子，就是星空未來的希望。我們不僅要守護現(xiàn)在，更要為未來種下守護的種子?！?/p>

眾人相視一笑，他們知道，這場守護星空的旅程，已經(jīng)有了新的傳承者。而星源之境的土地上，不僅生長著抵抗暗能的幼苗，更生長著一代又一代守護希望的力量。

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