下午4點(diǎn)半,從市體校請(qǐng)來(lái)的國(guó)家二級(jí)足球裁判,吹響了開(kāi)場(chǎng)哨。
比賽正式開(kāi)始。
吳教練的上半場(chǎng)排兵布陣,陣型是5-4-1,絕對(duì)的防守陣型。他并沒(méi)有派上李永恒同學(xué)。而是讓自己熟悉的那些校隊(duì)主力隊(duì)員,去跟強(qiáng)大的對(duì)手周旋。
李永恒樂(lè)得坐在場(chǎng)邊,認(rèn)真地觀察對(duì)手的每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)。
他閉目回想,以自己目前突變的身體素質(zhì),能模仿哪一位足球巨星?
想了一會(huì)兒,想到了后世的全能球王——梅西。
厲害了!那是一個(gè)能傳、能帶、能射的頂級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員。腳下頻率快,出球合理,對(duì)抗能力極強(qiáng)。
好,就模仿梅西的踢法了。李永恒想象自己如果在場(chǎng)上,怎么以梅西的思維方式去處理每一個(gè)球。
他想得入神,忘了場(chǎng)上形勢(shì)。
吳教練站在場(chǎng)邊不停地大聲叫喊,提醒隊(duì)員們注意防守。
盡管如此,因?yàn)閷?shí)力太過(guò)懸殊的緣故,上半場(chǎng)45分鐘結(jié)束,本校的足球校隊(duì),暫時(shí)以0:5比分遙遙落后。
中場(chǎng)休息時(shí)間,吳教練一口氣換下六名隊(duì)員。而換上的生力軍當(dāng)中,就有我們的李永恒同學(xué)。
“李永恒,你踢中場(chǎng),主要任務(wù)是防守。如果你能夠拿到球,記得第一時(shí)間把球傳給鋒線的隊(duì)友,知道嗎?”吳教練把這個(gè)重要的任務(wù),交給了這位新生。
“好的,知道了。”李永恒求之不得。
吳教練倒是沒(méi)有什么好說(shuō)的,知道本方的水平跟對(duì)方差得太遠(yuǎn)。不如讓大伙兒放開(kāi)了踢,最好是能踢進(jìn)七星區(qū)隊(duì)一個(gè)球,那就算是勝利。
下半場(chǎng),輪到七星區(qū)隊(duì)開(kāi)球。開(kāi)場(chǎng)哨響起,李永恒跟那名鋒線的隊(duì)友,一起向前沖,去爭(zhēng)搶對(duì)方球員的腳下球。
這畫風(fēng)不對(duì)??!吳教練又是吃驚又是緊張:小李同學(xué)啊,我不是交代你防守的嗎?你突前跑那么遠(yuǎn)去干啥?
然而,場(chǎng)上形勢(shì)突變!
只見(jiàn)那位李永恒同學(xué),速度驚人,竟然從對(duì)方的中衛(wèi)腳下,鬼魅般的斷到了球。
場(chǎng)外的球迷們,看到那位本校的23號(hào)隊(duì)員,一個(gè)左沉肩加一個(gè)反向撥球,就這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)動(dòng)作,輕松騙過(guò)了另一位補(bǔ)防過(guò)來(lái)的后衛(wèi),然后就是直接面對(duì)七星區(qū)隊(duì)的守門員。
球迷們都呼叫起來(lái)。就連場(chǎng)邊的吳教練,一顆心也提到了嗓子眼:進(jìn)一個(gè),進(jìn)一個(gè)!小李同學(xué),你給老子進(jìn)一個(gè)!
哇!
全場(chǎng)的人都看到,那位23號(hào)瘦削的隊(duì)員,做出一個(gè)射門的假動(dòng)作,居然把對(duì)方的守門員都晃倒了。然后輕輕易易把球搓高,把球打進(jìn)了球門。
太神奇了!
這是真的嗎?
學(xué)校的球迷們又喊又叫,開(kāi)心得像是已經(jīng)反超了比分一樣!
七星區(qū)隊(duì)的主教練,倒是沒(méi)什么反應(yīng)。丟了一個(gè)球而已,那是后防線的隊(duì)員太久沒(méi)有摸到球了,出現(xiàn)失誤,可以理解。
以本隊(duì)的實(shí)力,丟一個(gè),接下來(lái)必須要灌對(duì)方三個(gè)。總不能輸給區(qū)區(qū)的一個(gè)學(xué)校的校隊(duì)吧?
裁判鳴哨,由丟球的七星區(qū)隊(duì)到中圈開(kāi)球。
這一次,七星區(qū)隊(duì)的隊(duì)員們提高了警惕。他們簡(jiǎn)練配合,三下兩下的便是一個(gè)經(jīng)典的下底傳中,由本方的一名高大中鋒,高空轟炸式的一個(gè)頭球沖頂,把比分改寫成6:1。