剛才親眼目睹了那位新生的最后一個(gè)發(fā)球,難以想象,才十五、六歲出頭的小屁孩,那么瘦削的體型,彈跳力會(huì)那么強(qiáng),爆發(fā)力如此之好,竟然能發(fā)出那么高質(zhì)量的跳發(fā)球!
這樣的表現(xiàn),已經(jīng)不是練沒(méi)練過(guò)排球的問(wèn)題了,而是達(dá)到了國(guó)家隊(duì)主力隊(duì)員的水平問(wèn)題了!
這個(gè)上午,陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)里無(wú)云。
然而此時(shí),我們的范教練看著身邊的李永恒,忽然有一種鬼氣森森的感覺(jué)。越看就越覺(jué)得,是不是某個(gè)世界級(jí)的排球明星,附身在這個(gè)大男孩的身體內(nèi)?
他本來(lái)還想著指點(diǎn)一下,教一教這位新生怎么一傳接發(fā)球,怎么以二傳手的身份去傳各種戰(zhàn)術(shù)位置?,F(xiàn)在一想,統(tǒng)統(tǒng)免掉了!
范教練背著雙手,默默地看著這名新生的超常表現(xiàn),示意李永恒停下來(lái):“好,可以了。你先回教室去上課吧?!?/p>
男排校隊(duì)的試訓(xùn),就這么結(jié)束了?
自己是入選了呢,還是被淘汰了呢?范教練你也沒(méi)一句準(zhǔn)話??!
李永恒把手里的一個(gè)排球放進(jìn)了大袋子里,跟范教練說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”,然后小跑著離開(kāi)了這個(gè)排球訓(xùn)練場(chǎng)。
我們的范教練,像是撿到了珍稀的寶貝一樣,目送著那名新生的離去。
本校的男子排球隊(duì),如果有李永恒這種超級(jí)人才加入的話,以他剛才的表現(xiàn),足以打敗任何一支師范院校級(jí)別的男排對(duì)手了。
范教練之所以沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)拍板要人,是因?yàn)橄氲搅肆硗獾囊患闊┦隆?/p>
那件麻煩事就是,如何去說(shuō)服乒乓球隊(duì)的老曾,還有羽毛球隊(duì)的老梁,讓兩位教練放人的事。
唉,難度很高,相當(dāng)?shù)母?,不好辦吶!
但是,再怎么難辦,也要想辦法把李永恒那個(gè)排球天才,給招進(jìn)排球隊(duì)里!
李永恒回到教室的時(shí)候,課間操已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們大都回到了教室里準(zhǔn)備上課。
有幾個(gè)同學(xué)看到李永恒的出現(xiàn),七嘴八舌的問(wèn)他:
“喂,小李,你剛才干什么去了,怎么不去做操?”
“我知道那個(gè)老師是教排球的。李永恒,他是不是叫你去打排球啊?”
“咦?對(duì)哦??旄覀冋f(shuō)一說(shuō),你是不是去練排球了?”
“小李,你也會(huì)打排球呀?是不是進(jìn)了學(xué)校的排球隊(duì)了呀?”
……
面對(duì)同學(xué)們的詢問(wèn),李永恒同學(xué)表示不知道,不清楚。
那位范教練當(dāng)時(shí)的態(tài)度很曖昧,沒(méi)說(shuō)要自己,也沒(méi)說(shuō)不要自己。
以他的原版經(jīng)歷,自己加入學(xué)校的男子排球隊(duì),那是入學(xué)第二年的事了。
現(xiàn)在嘛,我們的小李同學(xué),提前展示自己在排球方面的超強(qiáng)天賦。至于要不要他進(jìn)校隊(duì),則是排球隊(duì)教練自己的事了。