“我哪知道啊?”
……
給他們?nèi)w腦袋也猜不到,這位年輕的顧客,一口氣買(mǎi)4輛三輪車(chē),是要搞勤工儉學(xué)!
李永恒做完了這件事,顧不得查看臥室里的那些數(shù)量驚人的電子電器產(chǎn)品,是不是真的都翻新過(guò)了。急著騎車(chē)回去歸還,還得趕回學(xué)校上課。
書(shū)攤老板看到李永恒順利的騎著二手單車(chē)返回,連忙拿出記事冊(cè),在李永恒名字的那一欄,給他畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。
“老板,我該給你多少租金?”
“五角錢(qián)?!?/p>
“好的。”
“阿弟,這是你的押金一百元,你收好?!?/p>
“好的?!?/p>
……
買(mǎi)好了三輪車(chē),這才是第一步。接下來(lái)還要購(gòu)買(mǎi)很多相關(guān)的器具裝備。好在已經(jīng)跟袁副校長(zhǎng)說(shuō)了,需要一周的時(shí)間去籌備,不急于一時(shí)。
李永恒饑腸轆轆,找了一家米粉店,叫老板給他炒了兩碟加辣的米粉,外加兩個(gè)茶葉蛋,呼啦啦的一掃而光。
時(shí)間緊迫,來(lái)不及到小炒店慢條斯理的點(diǎn)幾個(gè)菜,吃炒米粉對(duì)付一下,哄一哄咕咕叫的肚子。
在趕回教室的路上,李永恒感慨,圍繞勤工儉學(xué)要做的事,還有很多很多。
小李同學(xué)進(jìn)到教室,就做了一件好事。
只見(jiàn)他到講臺(tái)上拿了一瓶糨糊,從褲兜里掏出一張地圖,把地圖張貼到教室后面的墻壁上。
“咦?好像是七星市的行政圖?”
“是一張地圖?小李,你哪來(lái)的地圖?”
“看清楚了,是旅游指南!什么行政圖?”
“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,怎么能看得清楚?嘁!”
“哎呦!原來(lái)我們學(xué)校,在這個(gè)位置??!”
……
有幾個(gè)同學(xué)湊近了地圖,七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。
李永恒同學(xué)坐回自己的座位上,終于可以歇一口氣了。
現(xiàn)在即將上課,等放晚學(xué)了,請(qǐng)幾個(gè)預(yù)定內(nèi)的特困同學(xué),到校外吃頓飯,向他們介紹勤工儉學(xué)的大致內(nèi)容。
愿意參與的,歡迎參與;不愿意參與勤工儉學(xué)的,也不勉強(qiáng)。