真要動手去清點小山一樣的零鈔,感覺也不是很難。
按歸類法,十元面額的一堆、五元的一堆、二元的一堆、一元的一堆、五角的一堆、二角的一堆……
硬幣的話,不管是5分的,還是2分和1分錢的,無論金額大小,全部混成一堆,放在一邊。
數(shù)了一會兒之后,發(fā)現(xiàn)十元和五元的鈔票特別少。這個嘛……挺符合本校學生的實際情況。
再往下數(shù),二元和一元面額的鈔票也不多。
最多的是毛票。包括了5角、2角和1角的。
不知什么時候,那臺資源攝取儀飄到了李永恒的身邊,懸浮在半空中。
我靠!怎么把它給忘了呢?請它幫忙清點這堆零鈔,比自己手忙腳亂的效率要高十倍吧?
李永恒看著那堆硬幣小山,心中說到:“麻煩你,數(shù)一數(shù)它們的總數(shù)是多少錢?”
話音未落,他便看到那堆硬幣瞬間分成了三堆,腦中聽到資源攝取儀在說:“硬幣一共是56元3角2分?!?/p>
這……這么快?!
仔細一看,那三堆硬幣,非常明確的按照金額的數(shù)字歸類好了,5分錢的是一堆,2分錢的是一堆,1分錢的是一堆。
看來,以后數(shù)錢這種事,應該讓它來辦!交給機器來做,真是又快又準又好!
鈔票和硬幣清理出來之后,剩下的一堆粉色的、淡藍色的塑料小卡片,就是學校食堂使用的菜票了。
粉色的菜票是5分錢的面額,淡藍色的菜票是1角錢的面額。
怎么看,它們的總數(shù)都還不到500元。距離自己把菜票拿去兌換成現(xiàn)金的要求,還有很大的差距。
看著面前的各種小錢錢,李永恒不由得想起了那個晚上,自己曾經(jīng)對班主任說過的話。
當時對班主任說的話,大意是:要以勤工儉學的名義,在學校里面設立助學基金,為各類同學提供現(xiàn)金獎勵或者其它的物質(zhì)獎勵。
還有幾天的時間,學校的校運會就要舉行了。
這是最近的目標,在校運會里,獲得好名次的同學,除了獲得學校方面的獎勵之外,當然還會獲得勤工儉學基金會的額外獎勵。
這事吧,值得深入的思考。李永恒頓時來了興致,想著:
全校一共四個年級,然后是四個年級的學生,參加田徑各個項目的比賽。如果自己出資去獎勵的話,在每個項目的前六名當中,可以給前三名獎勵現(xiàn)金,后三名獎勵毛巾啊香皂啊作業(yè)本什么的。
對,就這么辦!