而跑動(dòng)最多、沖刺最多、彈跳最多的李永恒,卻像是什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,臉不紅,氣不喘。正拿著一瓶汽水,在場(chǎng)邊跟其他隊(duì)友一起,聆聽(tīng)馮教練的總結(jié)。
那邊的籃球校隊(duì)的陳教練,已經(jīng)懶得做什么總結(jié)了。
他看得明明白白的,自己手下的這十幾個(gè)隊(duì)員,是學(xué)校里頂兒尖兒的好手。但在那名新生的面前,完全沒(méi)有任何抵抗能力。
就像是一幫小學(xué)生被一個(gè)大學(xué)生戲耍一樣,被打得毫無(wú)脾氣。
陳教練帶著真誠(chéng)的笑容,來(lái)到半場(chǎng)這邊,問(wèn)李永恒:“你叫李永恒,是吧?剛才,你的表現(xiàn)太好了!你有沒(méi)有興趣加入學(xué)校的籃球隊(duì)?”
“教練,我當(dāng)然有興趣啊。”
“那就好!李永恒,你的籃球,是跟誰(shuí)學(xué)的?”
“我沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)啊。我是平時(shí)看著電視上面的黑人球星,模仿他們的打球動(dòng)作。”
“?。吭瓉?lái)是這樣!好吧,你愿意加入學(xué)校籃球隊(duì)的話,到時(shí)候……”陳教練說(shuō)到這兒,突然停頓了。
本來(lái)想對(duì)這名新生說(shuō),到時(shí)候要參加校隊(duì)的訓(xùn)練。但這名新生,他的能力已經(jīng)超出了其他人太多,參加低水平訓(xùn)練的話,顯得沒(méi)什么實(shí)際意義。
感覺(jué)只要他上場(chǎng),把球交給他,接下來(lái)就是看他的個(gè)人表演了。
嗯嗯,事實(shí)的確如此。剛才20分鐘的訓(xùn)練賽,這個(gè)叫李永恒的新生,依靠一個(gè)人的能力,打敗了本校的籃球校隊(duì)!
想到這兒,陳教練拍拍李永恒的肩膀:“沒(méi)事了。如果學(xué)校的籃球隊(duì)要跟外邊的球隊(duì)比賽的話,你到時(shí)候來(lái)參加比賽就行了。好,就這樣。”
馮老師一直在旁邊聆聽(tīng),還一邊笑嘻嘻的看著陳教練。
陳教練朝馮老師瞪了一眼,回到那邊場(chǎng)地,帶著校隊(duì)的隊(duì)員們離開(kāi)了球場(chǎng)。
球場(chǎng)邊的另一角,校排球教練老范正在跟丁副校長(zhǎng)訴苦:“老丁,你是懂體育的?;@球可以個(gè)人主義,單打獨(dú)斗。但排球是需要整體配合的。你看……”
“我看什么?事情有輕重緩急!元旦的市直比賽,那個(gè)李永恒,優(yōu)先代表學(xué)校去打乒乓球和羽毛球比賽。你的排球隊(duì)可以耐心等一等嘛。明年暑假才開(kāi)賽,你有的是時(shí)間去訓(xùn)練?!倍「毙iL(zhǎng)當(dāng)然知道范教練的意思。
范教練相當(dāng)?shù)臒o(wú)語(yǔ)。他繞了一大圈,哪知道這位頂頭上司,還是堅(jiān)持之前的說(shuō)法,不好忽悠。
大伙兒都散了,急著去吃晚飯。
丁副校長(zhǎng)往回走的時(shí)候,腦子里忽然冒出一個(gè)強(qiáng)烈的預(yù)感:那個(gè)叫李永恒的新生,運(yùn)動(dòng)天賦太過(guò)超常!搞不好,連學(xué)校的足球校隊(duì),也爭(zhēng)著要他!
誰(shuí)知道呢?
凡事皆有可能。到時(shí)候啊,幾個(gè)校隊(duì)的教練,爭(zhēng)著用同一個(gè)人,鬧到自己的辦公室……