“嘀鈴鈴鈴~”電話(huà)鈴聲響了起來(lái)。
何校長(zhǎng)連忙拿起了聽(tīng)筒:“喂,你好。”
“是何校長(zhǎng)嗎?我是市委的莫青云?!?/p>
“莫書(shū)記,你好!”
“何校長(zhǎng)啊,那位李永恒同學(xué),現(xiàn)在在哪里?”
“莫書(shū)記,李永恒同學(xué)就在我身邊?!?/p>
“嗯,那好。麻煩你叫他拿電話(huà),我跟他聊幾句。”
何校長(zhǎng)把聽(tīng)筒遞給了李永恒:“李永恒,莫書(shū)記要跟你說(shuō)話(huà)?!?/p>
李永恒接過(guò)了聽(tīng)筒:“莫書(shū)記,您好。我是李永恒?!?/p>
莫書(shū)記的辦公室里,他的小弟就坐在旁邊,全程聽(tīng)著自己的大哥在打電話(huà)。
這個(gè)斷了手又被接好的男子,名叫莫青河。是市委莫書(shū)記最小的一個(gè)弟弟。
“李永恒同學(xué),今天下午一點(diǎn)多鐘的時(shí)候,你在哪里?”
“莫書(shū)記,我哪個(gè)時(shí)候,呃……大概在路上?!?/p>
“在哪段路上?”
“這個(gè)……應(yīng)該是在解放橋上?!?/p>
此時(shí),坐在旁邊的莫青河,已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了,電話(huà)那邊的聲音,就是曾經(jīng)跟自己說(shuō)過(guò)兩句話(huà)的那位李永恒!
“你當(dāng)時(shí)在解放橋上,做了什么事?”莫書(shū)記一句一句的問(wèn)清楚,要從李永恒的角度,印證自己小弟的說(shuō)法。
“莫書(shū)記,我當(dāng)時(shí)在解放橋上,看到有一個(gè)三十多歲的男子,受了重傷,我就幫了個(gè)忙,治好了他的傷情?!?/p>
“你可以說(shuō)具體一點(diǎn)嗎?是什么樣的重傷?”
“唔……具體說(shuō)的話(huà),那個(gè)男子當(dāng)時(shí)已經(jīng)昏迷了。他的右手手掌脫離了身體,我就幫他把手掌接回去了。呃,大概就是這樣?!?/p>
何校長(zhǎng)和丁副校長(zhǎng)在一旁緊張地聆聽(tīng)。他們是越聽(tīng)越驚訝,這個(gè)李永恒,居然還有如此神奇的醫(yī)術(shù)?
他們都是老江湖,在一旁大概是聽(tīng)出來(lái)了,那位斷了手的男子,一定是跟莫書(shū)記有非常親密的關(guān)系!只有這樣,莫書(shū)記才會(huì)親自打電話(huà)過(guò)來(lái)。
“李永恒,你再說(shuō)一遍。你當(dāng)時(shí)做了什么?”
“莫書(shū)記,我當(dāng)時(shí)幫那位斷了手的男子,把手掌接好了。讓他的斷手恢復(fù)了正常。”
聽(tīng)到這兒,莫青河舉起了右手,讓自己的大哥看清楚,右手手腕上的那圈傷痕。
莫書(shū)記看了一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又繼續(xù)問(wèn)電話(huà)那邊的李永恒:“李永恒,你今年幾歲了?”
“莫書(shū)記,我還不到16歲?!?/p>