鐵路局的這一舉措,體現(xiàn)了對他的認(rèn)可。
諾獎慶典的"印度style"
在斯德哥爾摩領(lǐng)獎時,拉曼堅持穿傳統(tǒng)印度紗麗。
他用自己的方式,展示著印度的文化。
致辭時突然掏出恒河水灑向觀眾席,說:"這是印度獻(xiàn)給世界的禮物"。
他的這一舉動,讓現(xiàn)場觀眾感到驚訝。
瑞典國王嚇得打翻香檳,他卻笑著說:"現(xiàn)在您理解光散射了"。
他用幽默的話語,化解了尷尬的氣氛。
慶功宴上,他用咖喱角代替魚子醬,把諾貝爾獎?wù)庐?dāng)飛盤扔給小狗玩。
他的這些舉動,充滿了個性。
科研經(jīng)費(fèi)的"神操作"
拉曼申請經(jīng)費(fèi)的報告總是充滿創(chuàng)意,比如《用孔雀羽毛改進(jìn)激光器》的預(yù)算里,包含"給孔雀買防曬霜"的費(fèi)用。
他的經(jīng)費(fèi)申請,常常讓人哭笑不得。
審批委員會質(zhì)疑:"這和物理有什么關(guān)系?"他回答:"沒有美麗的羽毛,怎么激發(fā)美麗的科學(xué)?"
他用獨特的回答,為自己的經(jīng)費(fèi)申請辯護(hù)。
有次他申請的"研究恒河晨霧光學(xué)特性"項目,實際用途是帶學(xué)生去恒河漂流。
他的真實目的,讓人忍俊不禁。
但他的研究成果,確實發(fā)表在了頂級期刊上。
他的研究,總是能帶來意想不到的收獲。
晚年與學(xué)生的"相愛相殺"
80歲的拉曼仍堅持親自帶研究生,但教學(xué)方式讓年輕人崩潰。
他依然保持著對教學(xué)的熱情。
有次讓學(xué)生計算"菩提樹葉的量子漲落",學(xué)生熬夜一周后發(fā)現(xiàn)答案等于零。
學(xué)生的努力,換來了一個看似無意義的結(jié)果。
拉曼卻興奮地說:"這就是東方智慧——零即萬物"。
他用獨特的視角,解讀這個結(jié)果。
學(xué)生吐槽:"跟著拉曼教授,不是在發(fā)論文,就是在發(fā)瘋"。
學(xué)生的吐槽,也反映出他們學(xué)習(xí)的壓力。