一、童年“作死實(shí)驗(yàn)室”:從炸廚房到發(fā)明家——科學(xué)火種在爆炸中點(diǎn)燃
1973年,馬克·沙特爾沃思出生于南非約翰內(nèi)斯堡的一個(gè)普通家庭。
在這個(gè)充滿探索精神的年紀(jì),小馬克的腦袋里仿佛裝著一個(gè)永不停歇的奇思妙想工廠。
9歲那年,當(dāng)其他孩子還在玩泥巴、看漫畫(huà)時(shí),小馬克已經(jīng)一頭扎進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“深坑”。
他不知從哪兒搞來(lái)了一些化學(xué)試劑,憑借著從書(shū)本上看到的零碎知識(shí),開(kāi)始在自家廚房搗鼓自制火藥。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,廚房里彌漫著小馬克緊張又興奮的氣息。
他小心翼翼地將各種粉末混合在一起,眼神中閃爍著對(duì)未知的期待。
隨著“轟”的一聲巨響,廚房瞬間變成了一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。
爐灶被炸得變了形,櫥柜門(mén)歪歪斜斜地掛著,墻壁上濺滿了黑色的污漬,空氣中彌漫著刺鼻的焦糊味。
母親聽(tīng)到巨響后,驚恐地尖叫著沖進(jìn)廚房:“上帝?。∥疑藗€(gè)恐怖分子!”
她的聲音中充滿了震驚和憤怒,雙手不停地顫抖著。
而小馬克卻一臉淡定,一邊收拾著殘局,一邊振振有詞地說(shuō):“科學(xué)實(shí)驗(yàn)總要有犧牲——比如您新買(mǎi)的微波爐?!?/p>
仿佛他剛剛經(jīng)歷的不是一場(chǎng)爆炸,而是一次再正常不過(guò)的科學(xué)探索。
這次爆炸事件并沒(méi)有讓小馬克收斂自己的好奇心,反而讓他更加癡迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
高中時(shí),老師布置了一篇作文《我的理想職業(yè)》,同學(xué)們大多都寫(xiě)醫(yī)生、律師、科學(xué)家等常規(guī)職業(yè),而小馬克卻交了一篇《如何靠炸廚房成為南非首富》。
他在作文中詳細(xì)描述了自己如何通過(guò)不斷改進(jìn)廚房爆炸實(shí)驗(yàn),開(kāi)發(fā)出各種新型材料和能源,最終成為南非首富的宏偉計(jì)劃。
這篇作文氣得校長(zhǎng)召見(jiàn)了他爸爸:“建議您兒子改行當(dāng)喜劇演員!”
校長(zhǎng)無(wú)奈地?fù)u著頭,覺(jué)得這個(gè)孩子簡(jiǎn)直是在胡鬧。
父親扶額,一臉尷尬地說(shuō):“他上周剛把化學(xué)實(shí)驗(yàn)室改造成迪廳……”
原來(lái),小馬克覺(jué)得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的燈光和設(shè)備太單調(diào),于是利用自己的電子知識(shí),將實(shí)驗(yàn)室改造成了一個(gè)充滿迷幻色彩的迪廳,還邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶锩媾e辦了一場(chǎng)小型派對(duì)。
然而,正是這種看似荒誕的行為背后,隱藏著小馬克對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和勇于探索的精神。
他在一次次的“作死”實(shí)驗(yàn)中,逐漸培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)原理的敏銳洞察力和動(dòng)手能力,為他日后的科技事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、大學(xué)“雞腿經(jīng)濟(jì)學(xué)”:從食堂抗議到億萬(wàn)富翁——用智慧打破規(guī)則
在開(kāi)普敦大學(xué)讀雙學(xué)位期間,馬克·沙特爾沃思展現(xiàn)出了他獨(dú)特的思維方式和敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。
當(dāng)時(shí),學(xué)校食堂存在著一種“白人優(yōu)先分雞腿”的潛規(guī)則。
每次打飯時(shí),白人學(xué)生總是能優(yōu)先拿到肥美的雞腿,而黑人學(xué)生則只能眼巴巴地看著,最后只能得到一些骨頭和殘羹剩飯。
馬克看到這一幕后,心中充滿了憤怒和不平。