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第90章 從科舉敗者到科學(xué)巨匠：宋應(yīng)星的逆襲人生（第1頁）

一、天才少年的科舉血淚史（1587-1631）

神童的凡爾賽煩惱

1587年，宋應(yīng)星出生在江西奉新縣一個破落的官僚世家。

他自幼就展現(xiàn)出了超乎常人的聰慧，是鄰里鄉(xiāng)親口中的神童。

在那個尊崇儒家經(jīng)典、重視科舉的時代，宋應(yīng)星在早期的學(xué)習(xí)中便展現(xiàn)出了極高的天賦。

他對于經(jīng)史子集的學(xué)習(xí)速度極快，小小年紀(jì)便能熟讀《論語》《孟子》等經(jīng)典著作，且能對其中的義理進行深入的剖析和解讀。

別的孩子還在為背誦一篇短文而苦惱時，宋應(yīng)星已經(jīng)能夠流暢地闡述文章中的微言大義。

然而，這份天賦也給他帶來了一些“凡爾賽”式的煩惱。

他在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)府中總是表現(xiàn)得過于突出，這引起了一些同窗的嫉妒。

他們常常在背后議論宋應(yīng)星，說他不過是運氣好，死記硬背罷了。

但實際上，宋應(yīng)星對知識的理解和掌握遠超同齡人。

他不僅僅是記住了書本上的文字，更是深入理解了其中蘊含的道理，并能夠舉一反三。

宋應(yīng)星在學(xué)習(xí)過程中，還展現(xiàn)出了獨特的思考方式。

當(dāng)大家都遵循傳統(tǒng)的注釋來理解經(jīng)典時，他卻敢于提出自己的疑問和見解。

比如在學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》時，他不滿足于傳統(tǒng)的“美刺”之說，而是結(jié)合當(dāng)時的社會背景和文化習(xí)俗，對詩歌的內(nèi)涵進行重新解讀。

這種獨特的思維方式，讓他在學(xué)業(yè)上更進一步，但也讓他在某些保守的老師眼中成了“異類”。

科舉之路的初體驗隨著年齡的增長，宋應(yīng)星不可避免地踏上了科舉之路。

科舉，是當(dāng)時文人改變命運的主要途徑，對于宋應(yīng)星這樣有著遠大抱負(fù)的人來說，更是實現(xiàn)自己政治理想和社會價值的關(guān)鍵。

1615年，宋應(yīng)星與哥哥宋應(yīng)升一同參加了江西鄉(xiāng)試。

在這場競爭激烈的考試中，宋應(yīng)星充分展現(xiàn)了自己的才華。

他在考場上文思泉涌，筆下的文章條理清晰、論點鮮明、文采斐然。

最終，他以全省第三名的優(yōu)異成績中舉，這一成績轟動了整個奉新縣。

人們紛紛稱贊宋應(yīng)星是天才，認(rèn)為他未來的科舉之路必將一帆風(fēng)順，能夠輕松地在更高一級的考試中折桂。

然而，命運似乎總是喜歡捉弄人。此后的宋應(yīng)星，在科舉的道路上卻遭遇了重重挫折。

他先后五次前往京城參加會試，但每次都鎩羽而歸。第一次參加會試時，宋應(yīng)星滿懷信心，以為憑借自己的才學(xué)一定能夠高中。

他在考場上認(rèn)真審題，精心作答，將自己多年來的學(xué)識和思考都融入到了試卷之中。

但當(dāng)放榜的那一刻，他卻發(fā)現(xiàn)自己名落孫山。

這一次的失敗對宋應(yīng)星來說是一個不小的打擊，但他并沒有氣餒。