他拿起筆,以極快的速度抄寫《黃庭經》,那速度堪比打印機。
換回白鵝后,王羲之每天都會蹲在河邊,靜靜地看著鵝脖子扭動。
他仿佛從鵝的一舉一動中,領悟到了書法的奧秘。
他硬是從鵝的姿態(tài)中,悟出了“曲頸向天歌”的筆法。
鄰居們看到他這副模樣,紛紛表示:“見過擼貓擼狗的,頭回見擼鵝能擼成書法大師的!”
五、書法課堂的整活大師(教學篇)
王羲之不僅自己書法造詣極高,在教學方面,他也是別具一格,充滿了行為藝術。
他教徒弟的方式,常常讓學生們又驚又喜。
他會讓學生去懸崖邊,看著石頭墜落,感受“點”的力道。站在懸崖邊,學生們感受到了風的呼嘯和石頭墜落時的沖擊力,仿佛在那一刻,他們對“點”的筆畫有了更深的理解。
他還會帶弟子躺在草地上,看著云朵飄動,體會“橫”的意境。躺在柔軟的草地上,望著天空中變幻莫測的云朵,學生們仿佛進入了一個空靈的世界,對“橫”的筆畫有了一種全新的感悟。
最狠的是,他讓人吊在百年老藤上蕩秋千,美其名曰領悟“豎”的堅韌。
當學生們在空中蕩來蕩去的時候,他們感受到了身體的搖擺和老藤的堅韌,仿佛在那一刻,他們對“豎”的筆畫有了一種刻骨銘心的認識。
學生們對此又是哀嚎又是無奈:“師傅,我們到底是來學書法還是來參加荒野求生的???!”
但不可否認的是,通過這些獨特的教學方式,學生們對書法的理解和掌握都有了很大的提高。
六、書圣竟是職場pUA大師(職場篇)
在會稽當官期間,王羲之把官場玩成了一個大型真人秀。
他處理公務的方式,常常讓人摸不著頭腦。
有一次,在處理公文時,他突然拍案而起,大聲說道:“這公文格式不對!重寫!”
下屬們被他這突如其來的舉動嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,連忙按照他的要求重新修改公文。
然而,當下屬們把改好的公文交給他時,他卻摸著胡子,慢悠悠地說:“其實我是想練字了?!?/p>
下屬們聽了,真是哭笑不得。而在蘭亭聚會時,王羲之更是玩出了新花樣。
他一邊喝酒,一邊搞書法直播。在醉醺醺的狀態(tài)下,他寫下了千古名篇《蘭亭集序》。
那篇文章,仿佛是他靈感的瞬間爆發(fā),筆鋒流暢,氣勢磅礴。
然而,酒醒后,他再看自己寫的《蘭亭集序》,卻怎么也寫不出那種感覺了。
他氣得把筆一摔,大聲喊道:“老子不干了!”
王羲之的一生,充滿了傳奇色彩。
他從一個偷書少年,成長為一代“書圣”,他的人生就像一部精彩的喜劇,充滿了歡笑和驚喜。
他用自己獨特的方式,詮釋了對書法的熱愛和追求,也給后人留下了無盡的歡樂和啟示。